Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: สมบัติของชายหาด

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับขุมทรัพย์บนชายหาด นี่จะเป็นสมบัติอะไรเหรอฮะ? ลองหา? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: สมบัติของชายหาด – ปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Beach Treasure – ปีที่ 5 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: สมบัติของชายหาด – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ชายหาดสมบัติ

มีสมบัติที่ซ่อนอยู่ในรัฐรีโอเดจาเนโรที่แทบไม่มีใครรู้จัก ไม่ใช่ มันไม่ใช่หีบทอง แต่เป็นนกชนิดหนึ่งจากตระกูลกินมด (หรือ แทมโนฟิลิดตามที่นักปักษีวิทยาต้องการ) ซึ่งมีอยู่ในที่พักพิงของบราซิลเท่านั้น the จอมปลวกแห่งชายฝั่ง

อนุสรณ์สถานแห่งโลกของสัตว์นี้เปิดตัวต่อสาธารณชนในปี 1990 เมื่อนักปักษีวิทยาสองคนจากริโอเดอจาเนโรบรรยายถึงสายพันธุ์นี้ ทำให้มีชื่อเสียงในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านนก จอมปลวกชายฝั่งมักจะหลบซ่อนอยู่ท่ามกลางพืชพันธุ์ ดังนั้นจึงไม่มีใครสังเกตเห็นได้ง่ายในสายตาของผู้คน ปกติจะเห็นนกตัวนี้เป็นคู่ เคลื่อนที่ผ่านพุ่มไม้เพื่อมองหาอาหารหรือลาดตระเวนอาณาเขตของนก

ตัวผู้มีสีดำมีจุดสีขาวบนปีก ในขณะที่ตัวเมียมีน้ำหนักเบาและมีหลัง น้ำตาลเทา ใต้ตาขาว คิ้วขาว มีแถบสีดำปิดตาและ จุดสีขาวบนปีก

ต่างจากตัวกินมด "ตัวจริง" ตัวอื่นๆ ที่ใช้ชื่อนี้เพื่อไล่มดกองทัพ - แมลงเร่ร่อนที่ เดินขบวนบนพื้นป่าเพื่อค้นหาอาหาร - จอมปลวกชายฝั่งเรียกว่าเพียงเพราะมันเป็นส่วนหนึ่งของป่า ตระกูล. อาหารของนกชนิดนี้รวมถึงแมลงอื่นๆ เช่น ตัวหนอน จิ้งหรีด และแมลงเม่า ซึ่งพวกมันจับได้บนพื้นดิน ในใบไม้ หรือแม้แต่ในการบิน

รังของจอมปลวกมักสร้างด้วยส้อม – กิ่งก้านรูปตัว Y เล็กๆ – สูงจากพื้นดินไม่กี่เมตร รังมีลักษณะเหมือนตะกร้าเปิด ซึ่งพ่อแม่สร้างด้วยรากเล็กๆ เส้นใยพืช เปลือกไม้ละเอียด และรังแมลง มักจะมีการวางไข่สองฟอง ทันทีที่ลูกนกเกิดมา พวกมันจะได้รับอาหารจากตัวอ่อนและแมลงที่โตเต็มวัย ผู้ปกครองระมัดระวังกับรังมากเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้ล่าค้นพบรัง

จอมปลวกชายฝั่งถูกคุกคามด้วยการสูญพันธุ์เพราะนอกจากจะอาศัยอยู่ในพื้นที่เล็ก ๆ ของรัฐริโอเดอจาเนโรแล้วยังมีการสร้างบ้านชายหาดและคอนโดมิเนียมหลายแห่งในสถานที่เหล่านี้ อาคารต่างๆ ค่อยๆ เข้ามาแทนที่ที่พักที่นกอาศัยอยู่ ทำให้อนาคตของนกไม่แน่นอน

Carlos Humberto Oliveira และ Maria Alice S. อัลเวส
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 189.
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ตามที่ผู้เขียนข้อความระบุว่ามี "สมบัติที่ซ่อนอยู่ในรัฐริโอเดจาเนโรที่แทบไม่มีใครรู้" พวกเขาอ้างถึงสมบัติอะไร

คำถามที่ 2 – ตามข้อความ จอมปลวกชายฝั่ง “ไม่มีใครสังเกตเห็นได้ง่ายในสายตาผู้คน” ทำไม?

คำถามที่ 3 – ในส่วน “ […] ในการหาอาหารหรือ ลาดตระเวน อาณาเขตของมัน” กริยาที่เน้นสีสามารถแทนที่ด้วย:

( ) "การรับชม".

( ) “การจัดเตรียม”.

( ) “การแบ่งเขต”.

คำถามที่ 4 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ตัวผู้มีสีดำมีจุดสีขาวบนปีก […]” คือ:

( ) คำอธิบาย

( ) คำบรรยาย.

( ) อาร์กิวเมนต์

คำถามที่ 5 - ใน “[…] แมลง เช่น ตัวหนอน จิ้งหรีด และแมลงเม่า […]” คำว่า “อย่างไร” แนะนำ:

( ) ตัวอย่างที่ได้รับจากผู้เขียน

( ) การเปรียบเทียบโดยผู้เขียน

( ) ข้อสันนิษฐานของผู้เขียน

คำถามที่ 6 – ในส่วน "กิ่งเล็ก ๆ ของพุ่มไม้รูปตัว Y" ผู้เขียนกำหนด:

คำถามที่ 7 – ใน "ที่นั่น มักจะวางไข่สองฟอง” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) สถานที่.

( ) โหมด.

( ) เวลา.

คำถามที่ 8 – ในข้อความ “ค่อยๆ อาคารต่างๆ เข้ามาแทนที่ที่พักที่นกอาศัยอยู่ ทำให้อนาคตของคุณไม่แน่นอน” ความจริงที่ขีดเส้นใต้คือ:

( ) สาเหตุของผู้อื่น

( ) วัตถุประสงค์ของผู้อื่น

( ) ผลที่ตามมาของผู้อื่น

โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์แห่งเวลา
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำวิเศษณ์แห่งเวลา
on Nov 29, 2021
การตีความข้อความ: ผู้ชาย
การตีความข้อความ: ผู้ชาย
on Nov 29, 2021
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: จุลภาค
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: จุลภาค
on Nov 29, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025