กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามจากข้อความว่า ขโมย และลิงของเขา
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ครั้งหนึ่งมีโจรฉลาดคนหนึ่งที่มีลิง แต่ขโมยก็ใจดีมากเช่นกัน เขาช่วยคนจนด้วยทุกอย่างที่เขามี
วันหนึ่งเขาเห็นชายยากจนคนหนึ่งขายเสื้อผ้าเก่าในตลาด ไม่มีใครจะซื้อเสื้อผ้าเหล่านั้น ในที่สุด ชายผู้น่าสงสารก็ตัดสินใจเก็บข้าวของและจากไป เมื่อชายคนนั้นเก็บของเสร็จ โจรก็ส่งลิงของเขาไปกวนใจเขา และในขณะที่เขากำลังยุ่งอยู่กับการดูลิง โจรก็เอาห่อเสื้อผ้าเก่าของเขาไป เขานำก้อนนั้นไปที่อื่น ซึ่งเขาบรรจุเสื้อผ้าเก่าแต่ละชิ้นในบรรจุภัณฑ์ที่สวยงาม นำเสื้อผ้าที่มัดนั้นไปที่ตลาดอื่น และขายมันในราคาที่สูง อย่างไรก็ตาม ได้กำหนดเงื่อนไขไว้สำหรับลูกค้าแต่ละรายว่าจะสามารถเปิดบรรจุภัณฑ์ได้หลังจากที่พวกเขามาถึงบ้านของเขาแล้วเท่านั้น เมื่อผู้คนเปิดบรรจุภัณฑ์ พวกเขาประหลาดใจที่เห็นเสื้อผ้าเก่าๆ ที่พวกเขาซื้อ!
สำหรับคนจน... เขาได้รับเงินของขวัญเซอร์ไพรส์จากหัวขโมยใจดี!
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
NS:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
NS:
3) ใครคือตัวละครหลักในเรื่อง?
NS:
4) ขโมยเป็นอย่างไร?
NS:
5) เมื่อรู้ตัวว่าจะไม่สามารถขายเสื้อผ้าได้ ทัศนคติของชายผู้นี้เป็นอย่างไร?
NS:
6) ขโมยทำอะไรเมื่อเห็นชายคนหนึ่งขายเสื้อผ้าเก่า?
NS:
7) ขโมยทำอะไรกับเสื้อผ้าของคนจน?
NS:
8) ผู้ซื้อเสื้อผ้ามีการจัดเก็บภาษีอะไรบ้าง?
NS:
9) เกิดอะไรขึ้นกับคนจน?
NS:
10) ความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับโจรคืออะไร ให้เหตุผลคำตอบของคุณ:
NS:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้
