กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ ประเภทของเรื่อง. เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหานี้หรือไม่ จากนั้นตอบคำถามที่เสนอตามข้อความ เหมือนกันแต่ต่างกัน! ใน “เชื่อกันมานาน […]” หัวข้อถูกซ่อน เรียบง่าย หรือไม่แน่นอน? ไปท้าทายกันไหม?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การศึกษาดีเอ็นเอช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ได้ชี้แจงข้อสงสัยเกี่ยวกับสายพันธุ์ของสัตว์หลายชนิด ตัวอย่างหนึ่งคือ Cuícas สี่ตา (Philander Frenatus และ ฟิแลนเดอร์ หนูพันธุ์) ซึ่งเกิดขึ้นในบราซิลและมีความแตกต่างกันแทบเฉพาะด้วย DNA ของพวกมันเท่านั้น
เชื่อกันมานานแล้วว่าเป็นพันธุ์เดียวกัน อย่างไรก็ตาม หลังจากวิเคราะห์สารพันธุกรรมของสัตว์แล้ว นักวิจัยพบว่ามีความแตกต่างที่สำคัญและจบลงด้วยการแยกพวกมันออกเป็นสองสายพันธุ์
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 257
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - เน้นสองวิชาต่อไปนี้:
“การศึกษา DNA ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์สามารถตอบคำถามเกี่ยวกับสปีชีส์ […]”
อาจกล่าวได้ว่า:
( ) ทั้งสองวิชาเป็นแบบง่าย
( ) ทั้งสองวิชาประกอบขึ้น
( ) วิชาแรกเป็นแบบประกอบ และวิชาที่สองเป็นแบบเรียบง่าย
คำถามที่ 2 – ใน “[…] และพวกมันเกือบจะสร้างความแตกต่างโดย DNA เท่านั้น” ตัวแบบที่ซ่อนอยู่ประกอบด้วย:
( ) บทสวดมนต์เสริม
( ) คำอธิษฐานสุดท้าย
( ) คำอธิษฐานที่เป็นปฏิปักษ์
คำถามที่ 3 – ในส่วน “ […] พวกเขาอยู่ในสายพันธุ์เดียวกัน” หัวข้อที่เรียบง่ายกลับมา:
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “เชื่อกันมานานแล้ว […]” หัวข้อคือ:
( ) ที่ซ่อนอยู่.
( ) เรียบง่าย.
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “ […] นักวิจัยเห็นว่ามีความแตกต่างที่สำคัญและจบลงด้วยการแยกพวกเขาออกเป็นสองสายพันธุ์” มีกริยาที่ไม่มีหัวเรื่อง ระบุ:
( ) "เลื่อย".
( ) "มี".
( ) “เสร็จแล้ว”
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้