กิจกรรมภาษาโปรตุเกสมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา อาชีวะ. ขอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระบุสิ่งที่แนบมาที่ประกอบเป็นแถบ ซึ่งต้องพิจารณาบริบทการสื่อสารอย่างรอบคอบ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
คำถามที่ 1 - มีการเพิ่มคำศัพท์ซึ่งคำพูด "กระโดดลงไปในน้ำ!" ในวลี:
ก) "กระโดดลงไปในน้ำนักล่า!"
b) "กระโดดลงไปในน้ำแม่!"
ค) “กระโดดลงไปในน้ำ ซามูเอล!”
d) “กระโดดลงไปในน้ำ อันโตนินโญ่!”
คำถามที่ 2 - ระบุว่าใครใช้คำว่า "ซามูเอล" ในช่องสุดท้ายของแถบ:
ก) แม่ของนักล่า
b) แม่ของซามูเอล
ค) แม่ของอันโตนินโญ่
d) แม่ของซามูเอลและอันโตนินโญ่
คำถามที่ 3 - คำที่เน้นทำงานเป็นอาชีพใน:
ก) “มาแล้ว นักล่า!”
ข) "เขา ออกไปแล้วเหรอแม่”
c) "เขาไปแล้ว แม่?”
d) “ชอบแค่นี้สำหรับ อันโตนินโญ่ ไปอาบน้ำ!"
คำถามที่ 4 - เครื่องหมายวรรคตอนนี้มาพร้อมกับคำศัพท์ที่ปรากฏบนแถบ:
ก) ลูกน้ำ
b) เครื่องหมายอัศเจรีย์
ค) เครื่องหมายคำถาม
ง) หยุดเต็มที่
คำถามที่ 5 - ตอนนี้ระบุวัตถุประสงค์ของอาชีวะ:
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
