กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าที่อยู่ คำบุพบท. มาวิเคราะห์กันในข้อความ gleissolos? จากนั้นตอบคำถามที่เสนอ! ใน “ดินเหล่านี้ดีสำหรับการผลิตข้าวน้ำท่วมหรือไม่” คำบุพบท “พารา” แสดงทิศทาง พรหมลิขิต หรือจุดประสงค์หรือไม่
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีน้ำขังในบางช่วงเวลาของปี เช่น ที่ราบน้ำท่วมถึง ชั้นบนมีสีเข้มเนื่องจากมีการสะสมของอินทรียวัตถุ ชั้นดินเหนียวในดินมีสีเทาอ่อนและเป็นที่รู้จักกันทั่วไปว่าทาบาทินกา ดินเหล่านี้เป็นดินที่ดีสำหรับการผลิตข้าวที่ถูกน้ำท่วม
นิตยสาร "วิทยาศาสตร์วันนี้เพื่อเด็ก". รุ่น 258.
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำบุพบทต่อไปนี้:
“เกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีน้ำขัง […]”
คำถามที่ 2 – คำบุพบทที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 – ในข้อ “ชั้นบนมืดเพราะการสะสมของอินทรียวัตถุ” มีวลีบุพบท ระบุ:
คำถามที่ 4 – วลีบุพบทที่ระบุข้างต้นกำหนดความสัมพันธ์ของ:
คำถามที่ 5 - ในข้อความ “ […] เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายในชื่อ tabatinga” คำว่า “how” คือ:
( ) กริยา.
( ) สันธาน.
( ) คำบุพบท
คำถามที่ 6 - ดู:
“ดินเหล่านี้เป็นดินที่ดีในการผลิตข้าวน้ำท่วม”
ในส่วนนี้ คำบุพบท “พารา” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) ทิศทาง.
( ) โชคชะตา.
( ) เป้าหมาย.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล