การตีความข้อความ: ไก่, แมวและหนู

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ O Galo, o gato e o Rato

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ไก่, แมวและหนู – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ไก่, แมวและหนู – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ไก่, แมวและหนู – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ไก่, แมวและหนู

หนูตัวน้อยกำลังสัญจรไปมาในทุ่งนา นี่เป็นครั้งแรกที่เขาออกจากบ้าน ทันใดนั้นเขาเห็นไก่ตัวหนึ่งนั่งอยู่บนหลังคา หนูไม่เคยเห็นไก่ตัวผู้ เมื่อเห็นจะงอยปากไก่ ขนและกรงเล็บสีแดง เขาก็วิ่งหนีด้วยความกลัว

ไก่เห็นหนูวิ่งหนีและร้องเสียงดัง:

- อย่าวิ่ง เจ้าหนูน้อย ฉันจะไม่ทำร้ายคุณ

อย่างไรก็ตาม หนูไม่เชื่อคำพูดของไก่และวิ่งต่อไป

จากนั้นเขาก็เห็นแมวอ้วนขนยาว แมวดูน่ารักมาก หนูจึงเดินเข้าไปหาแล้วพูดว่า:

– เพื่อนรัก ฉันขอซ่อนข้างหลังคุณได้ไหม ฉันกลัวไก่ตัวนั้นนั่งอยู่ตรงนั้น

แมวยิ้มให้ตัวเองและคิดว่า:

“เจ้าหนูน้อยช่างโง่เง่าเสียนี่กระไร! เขากำลังขอความช่วยเหลือจากศัตรู”

เขาตกลงที่จะช่วยหนู และเมื่อไม่มีใครดู เขาก็กินหนู!

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) หนูเห็นอะไรบนหลังคา?

ตอบ:

5) ไก่พูดอะไรกับหนู? หนูเชื่อหรือไม่?

ตอบ:

6) หนูทำอะไรเมื่อเห็นแมว?

ตอบ:

7) ทัศนคติของแมวเป็นอย่างไร?

ตอบ:

8) ในความเห็นของคุณ อะไรที่มีอิทธิพลต่อความคิดเห็นของหนูในเรื่องไก่กับแมว

ตอบ:

9) สร้างการเลื่อนการชำระหนี้สำหรับเรื่องนี้

ตอบ:

10) คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าหนูเชื่อในไก่?

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง