การตีความข้อความ: เสาอากาศของ Mirete

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ “As antennas de Mirete”

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: เสาอากาศของ Mirete – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เสาอากาศของ Mirete – ปีที่ 3 – พิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: เสาอากาศของ Mirete – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

เสาอากาศของ Mirete

ในมหาสมุทร ในช่วงน้ำลง คุณสามารถจับ Mirete ได้… Mirete มีของขวัญให้! เสียงแปลกๆ? ภัยใกล้ตัว! อุ๊บส์ มิเรเต้ กุ้ง หมดแล้ว...
- โปรดทราบสาว ๆ! - พูดกับเพื่อนร่วมงานโดยยกเสาอากาศขึ้น – ฉันรู้สึกอันตรายมาก!
สายเกินไป! กุ้งสองตัวหนีไม่ทันและตอนนี้ติดอยู่ในตาข่าย
- ช่วยด้วย! – พวกเขาตะโกน ดิ้นรน – พวกเขาจะใส่เราในถัง แล้วในกระทะ!
– มิเร่อิ้อิ้!
แต่มิเรเต้ก็วิ่งไปหาเพื่อนของเธอ พินซาตูโด...
- มาเร็ว ๆ! ฉันต้องการกล่องเครื่องมือของคุณ!
ปูออกจากหินตาม Mirete จากนั้นใช้แหนบแหนบแหนบสามแหนบ

– ขอบคุณ Mirete! - บอกกุ้ง. เราสัญญาว่าเราจะฟังเธอเสมอ!
– แค่ดูที่ปลายเสาอากาศของฉันแล้วคุณจะเดาทุกอย่างได้! – เล่น Mirete

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Mirete คือใคร?
ก.

3) Mirete รู้สึกอย่างไรและบอกเพื่อน ๆ ของเธอ?
ก.

4) Mirete วิ่งได้ไกลแค่ไหนเมื่อเพื่อนของเธอติดอยู่ในเน็ต?
ก.

5) Miete ถามเพื่อนของเธอว่าอะไร?
ก.

6) Pinçatudo ทำอะไรเมื่อติดตาม Mirete?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้