การตีความข้อความ: เต้นรำกลางสายฝน

กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกและปีที่สอง โดยมีคำถามตามข้อความว่า Dancing in the rain

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: เต้นรำกลางสายฝน – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: เต้นรำกลางสายฝน – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: เต้นรำกลางสายฝน – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

เต้นรำกลางสายฝน

พลิค! พลิค! พลิค! หยดน้ำตกลงบนพื้นสนามหญ้า

– แม่ ผมขอออกไปเล่นข้างนอกได้ไหม? ฝนตกแล้วหรือ – THE BEAR NINA ถามอย่างไม่อดทน

ฝนฤดูร้อนนั้นทำให้เธอต้องอยู่ในบ้าน และเธอต้องการวิ่งและเล่นในสวนหลังบ้าน ไม่ใช่ในห้องนอน

เมื่อเห็นนีน่าโกรธมาก แม่ก็มีความคิด:

– นีน่า คุณคิดยังไงกับการอาบน้ำฝน?

หมีกระโดดลงจากโซฟา จับมือกัน นีน่าและแม่ของเธอ วิ่งไปที่สนามหลังบ้านและเล่นกลางสายฝน มันเป็นช่วงบ่ายที่น่าจดจำ!

180 เรื่องเพื่อความสนุก
สำนักพิมพ์: CIRANDA CULTURAL

คำถาม

1) ชื่อของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) มีกี่ย่อหน้าในข้อความ?

ตอบ:

3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?

ตอบ:

4) สิ่งที่นีน่าต้องการ?

ตอบ:

5) ทำไมนีน่าถึงออกไปไม่ได้?

ตอบ:

6) ความคิดอะไรที่มีแม่?

ตอบ:

7) สร้างภาพประกอบเรื่องราว

ต่อ เข้าถึง