Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: วันสุนัข

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับหนังสือ “อุมเดีย อุมเฉา” ตามที่ผู้เขียนข้อความกล่าวว่า เรื่องราวเริ่มต้นด้วยสุนัขที่ถูกทิ้งบนถนน รถจอดแล้วไล่หมาออกไป. คุณรู้สึกประทับใจกับเจ้าหมาน้อยและอยากรู้ว่าเรื่องราวจะเป็นอย่างไร? ดังนั้นอย่าลืมอ่านข้อความ วันสุนัข! หลังจากนั้น ตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: วันสุนัข – เกรด 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: วันสุนัข – เกรด 7 – พิมพ์ 7
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: วันสุนัข – เกรด 7 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

วันสุนัข

คุณไม่จำเป็นต้องมีสุนัขที่จะย้ายโดยหนังสือ วันหนึ่ง หมาตัวหนึ่งซึ่งเพิ่งเปิดตัวโดย Editora 34 หลังจากประสบความสำเร็จไปทั่วโลก เรื่องราวเริ่มต้นด้วยสุนัขที่ถูกทอดทิ้งบนถนน รถหยุดและโยนสุนัขออกไป ตกอับ. เขาไม่ปล่อยให้ตัวเองถูกทุบตีและวิ่งให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อจับรถ ราวกับว่านั่นจะคืนรถให้ครอบครัวของเขา แต่มันจะไม่ มีคนมากมายในโลกที่ไม่สงสารที่จะทิ้งสัตว์เลี้ยงไว้ข้างถนนเพื่อน

สุนัขในเรื่องนี้จะเหนื่อยในที่สุด อย่าวิ่งอีกต่อไป แต่อย่ายอมแพ้ เขาจะใช้จมูกพยายามกลับบ้าน แต่ด้วยความฟุ้งซ่านจากงาน เขาจึงข้ามถนนและทำให้เกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์ ชน ระเบิด. เขาดูกังวล แต่จะทำอย่างไร? เขาก้าวต่อไป อยู่คนเดียวบนถนนอีกครั้ง เขาสิ้นหวัง หอน เดินไปตามทางยาวเพื่อหาเมือง และหลังจากที่ถูกทารุณกรรมอย่างรุนแรง เขาได้พบกับเด็กผู้ชายคนหนึ่ง จะเป็นเจ้าของใหม่หรือไม่? หรือเขาพบอันเก่าของเขาแล้ว?

ฉันไม่รู้ ไม่มีใครรู้ หนังสือของศิลปินชาวเบลเยียม Gabrielle Vincent สามารถตีความได้ตามที่คุณต้องการ ด้วยร่องรอยกราไฟต์เพียงเล็กน้อยบนกระดาษขาว กาเบรียล (ซึ่งจริง ๆ แล้วเรียกว่าโมนิค มาร์ติน และเสียชีวิตในปี 2543) มีความกังวลกับการให้อารมณ์กับภาพวาดของเธอมากกว่าที่จะรบกวนจินตนาการของเธอ ทุกอย่างสวยงามมาก ทั้งภาพประกอบ ความคิด สุนัข ขึ้นอยู่กับคุณว่าจะติดตามการเดินทางของสุนัขตัวนี้ คนเดียวในเรื่อง คนเดียวในเพจ แต่พร้อมกับคุณผู้อ่าน

 อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความที่อ่าน:

( ) ส่งเสริมให้มีการนำสุนัขไปเลี้ยง

( ) จัดพิมพ์หนังสือเกี่ยวกับสุนัข

( ) วิพากษ์วิจารณ์ผู้ที่ทิ้งสุนัข

คำถามที่ 2 - ใครเป็นคนเขียนข้อความข้างต้น?

( ) กาเบรียล วินเซนต์.

( ) โมนิค มาร์ติน.

( ) อารยาน คาราโร.

คำถามที่ 3 - ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่กระตุ้นเรื่อง “วันหนึ่ง หนึ่งหมา”:

( ) สุนัขพบเจ้าของเดิม

( ) สุนัขถูกทอดทิ้งบนถนน

( ) สุนัขทำให้เกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์อย่างร้ายแรง

คำถามที่ 4 – สังเกตคำว่า "สำหรับ" สองครั้งในข้อความที่ตัดตอนมานี้:

“เขาจะใช้จมูกพยายามกลับบ้าน”

อาจกล่าวได้ว่าคำว่า "สำหรับ" เป็นการแสดงออกตามลำดับความคิดของ:

( ) สาเหตุและที่มา

( ) บทสรุปและสถานที่

( ) วัตถุประสงค์และปลายทาง

คำถามที่ 5 - ในประโยคที่ว่า “และหลังจากได้รับการปฏิบัติไม่ดี เขาพบเด็กผู้ชาย” คำว่า “มาก” มีบทบาทดังนี้:

( ) อธิบาย.

( ) เข้มข้นขึ้น

( ) เสริม.

คำถามที่ 6 – ในส่วน “หนังสือของศิลปินชาวเบลเยียม Gabrielle Vincent สามารถตีความได้ตามที่คุณต้องการ” ผู้เขียนใช้คำว่า “how” เพื่อ:

( ) ระบุโหมด

( ) ยกตัวอย่าง.

( ) สร้างการเปรียบเทียบ

คำถามที่ 7 – ในช่วง “อยู่คนเดียวในประวัติศาสตร์ คนเดียวในหน้า แต่ ร่วมกับคุณผู้อ่าน” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออก:

( ) ความเปรียบต่าง

( ) ข้อแม้หนึ่งข้อ

( ) ค่าตอบแทน

คำถามที่ 8 – ผู้เขียนข้อความประเมินหนังสือ "Um Dia, um Cão" ในข้อความ:

( ) "สุนัขในเรื่องนี้เหนื่อยเป็นชั่วโมง"

( ) "อยู่คนเดียวบนถนนอีกครั้ง เขาสิ้นหวัง หอน"

( ) “มันสวยงามมาก ทั้งภาพประกอบ ความคิด สุนัข”

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 7กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.7กิจกรรมตีความข้อความ ป.7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 7กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.7แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความเกรด 7แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.7แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 7ฝึกภาษาโปรตุเกส ป.7การตีความข้อความ ป.7การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
กิจกรรมของโปรตุเกส: ระยะเวลาผสม
กิจกรรมของโปรตุเกส: ระยะเวลาผสม
on Jun 08, 2023
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Adjuncts adnominals
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Adjuncts adnominals
on Jun 08, 2023
การตีความข้อความ: โปรโตซัว
การตีความข้อความ: โปรโตซัว
on Jun 09, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025