กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับหนังสือ “อุมเดีย อุมเฉา” ตามที่ผู้เขียนข้อความกล่าวว่า เรื่องราวเริ่มต้นด้วยสุนัขที่ถูกทิ้งบนถนน รถจอดแล้วไล่หมาออกไป. คุณรู้สึกประทับใจกับเจ้าหมาน้อยและอยากรู้ว่าเรื่องราวจะเป็นอย่างไร? ดังนั้นอย่าลืมอ่านข้อความ วันสุนัข! หลังจากนั้น ตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่สามารถแก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
คุณไม่จำเป็นต้องมีสุนัขที่จะย้ายโดยหนังสือ วันหนึ่ง หมาตัวหนึ่งซึ่งเพิ่งเปิดตัวโดย Editora 34 หลังจากประสบความสำเร็จไปทั่วโลก เรื่องราวเริ่มต้นด้วยสุนัขที่ถูกทอดทิ้งบนถนน รถหยุดและโยนสุนัขออกไป ตกอับ. เขาไม่ปล่อยให้ตัวเองถูกทุบตีและวิ่งให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อจับรถ ราวกับว่านั่นจะคืนรถให้ครอบครัวของเขา แต่มันจะไม่ มีคนมากมายในโลกที่ไม่สงสารที่จะทิ้งสัตว์เลี้ยงไว้ข้างถนนเพื่อน
สุนัขในเรื่องนี้จะเหนื่อยในที่สุด อย่าวิ่งอีกต่อไป แต่อย่ายอมแพ้ เขาจะใช้จมูกพยายามกลับบ้าน แต่ด้วยความฟุ้งซ่านจากงาน เขาจึงข้ามถนนและทำให้เกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์ ชน ระเบิด. เขาดูกังวล แต่จะทำอย่างไร? เขาก้าวต่อไป อยู่คนเดียวบนถนนอีกครั้ง เขาสิ้นหวัง หอน เดินไปตามทางยาวเพื่อหาเมือง และหลังจากที่ถูกทารุณกรรมอย่างรุนแรง เขาได้พบกับเด็กผู้ชายคนหนึ่ง จะเป็นเจ้าของใหม่หรือไม่? หรือเขาพบอันเก่าของเขาแล้ว?
ฉันไม่รู้ ไม่มีใครรู้ หนังสือของศิลปินชาวเบลเยียม Gabrielle Vincent สามารถตีความได้ตามที่คุณต้องการ ด้วยร่องรอยกราไฟต์เพียงเล็กน้อยบนกระดาษขาว กาเบรียล (ซึ่งจริง ๆ แล้วเรียกว่าโมนิค มาร์ติน และเสียชีวิตในปี 2543) มีความกังวลกับการให้อารมณ์กับภาพวาดของเธอมากกว่าที่จะรบกวนจินตนาการของเธอ ทุกอย่างสวยงามมาก ทั้งภาพประกอบ ความคิด สุนัข ขึ้นอยู่กับคุณว่าจะติดตามการเดินทางของสุนัขตัวนี้ คนเดียวในเรื่อง คนเดียวในเพจ แต่พร้อมกับคุณผู้อ่าน
อารยาน คาราโร. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความที่อ่าน:
( ) ส่งเสริมให้มีการนำสุนัขไปเลี้ยง
( ) จัดพิมพ์หนังสือเกี่ยวกับสุนัข
( ) วิพากษ์วิจารณ์ผู้ที่ทิ้งสุนัข
คำถามที่ 2 - ใครเป็นคนเขียนข้อความข้างต้น?
( ) กาเบรียล วินเซนต์.
( ) โมนิค มาร์ติน.
( ) อารยาน คาราโร.
คำถามที่ 3 - ชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่กระตุ้นเรื่อง “วันหนึ่ง หนึ่งหมา”:
( ) สุนัขพบเจ้าของเดิม
( ) สุนัขถูกทอดทิ้งบนถนน
( ) สุนัขทำให้เกิดอุบัติเหตุทางรถยนต์อย่างร้ายแรง
คำถามที่ 4 – สังเกตคำว่า "สำหรับ" สองครั้งในข้อความที่ตัดตอนมานี้:
“เขาจะใช้จมูกพยายามกลับบ้าน”
อาจกล่าวได้ว่าคำว่า "สำหรับ" เป็นการแสดงออกตามลำดับความคิดของ:
( ) สาเหตุและที่มา
( ) บทสรุปและสถานที่
( ) วัตถุประสงค์และปลายทาง
คำถามที่ 5 - ในประโยคที่ว่า “และหลังจากได้รับการปฏิบัติไม่ดี เขาพบเด็กผู้ชาย” คำว่า “มาก” มีบทบาทดังนี้:
( ) อธิบาย.
( ) เข้มข้นขึ้น
( ) เสริม.
คำถามที่ 6 – ในส่วน “หนังสือของศิลปินชาวเบลเยียม Gabrielle Vincent สามารถตีความได้ตามที่คุณต้องการ” ผู้เขียนใช้คำว่า “how” เพื่อ:
( ) ระบุโหมด
( ) ยกตัวอย่าง.
( ) สร้างการเปรียบเทียบ
คำถามที่ 7 – ในช่วง “อยู่คนเดียวในประวัติศาสตร์ คนเดียวในหน้า แต่ ร่วมกับคุณผู้อ่าน” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออก:
( ) ความเปรียบต่าง
( ) ข้อแม้หนึ่งข้อ
( ) ค่าตอบแทน
คำถามที่ 8 – ผู้เขียนข้อความประเมินหนังสือ "Um Dia, um Cão" ในข้อความ:
( ) "สุนัขในเรื่องนี้เหนื่อยเป็นชั่วโมง"
( ) "อยู่คนเดียวบนถนนอีกครั้ง เขาสิ้นหวัง หอน"
( ) “มันสวยงามมาก ทั้งภาพประกอบ ความคิด สุนัข”
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้