กิจกรรมภาษาโปรตุเกสเสนอให้กับนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมุ่งเป้าไปที่การศึกษากริยาที่ไม่มีตัวตน กิจกรรมที่นำเสนอนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสเหล่านี้ได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านความอยากรู้เกี่ยวกับที่มาของคำว่า "ครึ่งชาม":
ครึ่งชาม
“ (…)
ในช่วงเวลาแห่งราชวงศ์โปรตุเกส ผู้คนในราชสำนัก (ข้าราชการ เพจ เจ้าหน้าที่…) ซึ่งไม่ได้อาศัยอยู่ในวังหรือแม้แต่แสตมป์อาหารถูกเลี้ยงในที่ทำงาน อาหารถูกเสิร์ฟตามสัดส่วนที่กำหนดไว้ในหนังสือครัวของในหลวง และแต่ละส่วนก็แตกต่างกันไปตามความสำคัญของการบริการที่จัดให้ มีคนกินเต็มชามและคนครึ่งชาม”
(จากหนังสือ บ้านแม่ของโจอาน่าโดย Reinaldo Pimenta)
ตอนนี้ ระบุความไม่เพียงพอของผู้เขียนกิจกรรมนี้ โดยคำนึงถึงข้อตกลงด้วยวาจา เขียนประโยคใหม่และอธิบายเหตุผลในการแก้ไข
ผม. ในวันนั้น ___________ (เป็น) สองรายการในจตุรัสกลาง
ครั้งที่สอง ____________ (ทำ) สองปีเขาได้รับการว่าจ้างจากบริษัท
สาม. ทุกอย่าง ___________ (เป็น) สาเหตุของการกบฏอย่างต่อเนื่องของเขา
เฉพาะสิ่งที่อยู่ใน:
ที่นั่น
ข) ครั้งที่สอง
ค) III.
ง) ฉันและครั้งที่สอง
ก) จากที่นี่ไปโรงเรียน สามกิโลเมตร
ข) ต้นมะพร้าวเหล่านั้นเป็นความสุขที่แท้จริง
c) วันนี้คือวันที่ 6 มีนาคม
ง) ในพิธีน่าจะมีคนประมาณสองร้อยคน
อธิบายสาเหตุของความไม่เพียงพอของบรรทัดฐานวัฒนธรรม:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้