กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามเนื้อหาเรื่อง เสือกับจิ้งจอกน้อย
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
อยู่มาวันหนึ่ง เสือดุร้ายตัวหนึ่งได้ตะครุบสุนัขจิ้งจอกผู้โชคร้ายและกำลังจะทำอาหารอร่อยๆ ให้มันกิน! มันอ้าปากกว้าง เหยียดกรงเล็บออก และกำลังจะกัดคำแรก เมื่อสุนัขจิ้งจอกขอร้อง:
– เสือผู้ยิ่งใหญ่ ฉันแน่ใจว่าคุณเชื่อว่าคุณเป็นสัตว์ร้ายที่แข็งแกร่งและดุร้ายที่สุดในป่านี้ แต่ฉันต้องแก้ไขคุณ! คุณผิด! ความกล้าหาญที่น่ากลัวของคุณไม่สามารถเทียบได้กับของฉัน!
เสือแทบไม่เชื่อหูตัวเอง! นี่คือสุนัขจิ้งจอกที่พยายามเทียบพลังของเขา พลังของเสือ! เขาอยากจะฉีกเธอเป็นชิ้นๆ แต่เนื่องจากเขาไม่หิวมาก เขาจึงตัดสินใจเล่นด้วย
- คุณแนะนำอะไรให้จิ้งจอกบ้าง?
สุนัขจิ้งจอกตอบว่า:
– เดินป่ากันเถอะ คุณจะเห็นว่าชาวป่าตัวสั่นเมื่อเห็นเงาของฉัน!
เสือตกลงและสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์พาเขาไปตามถนนในป่ากว้าง เมื่อมีคนเห็นเสือจากที่ไกล ๆ พวกเขาจะกรีดร้องและวิ่งหนีไป
สุนัขจิ้งจอกกระซิบ:
- คุณเห็นไหม? มองฟันแหลมๆ ของฉันทีหนึ่งแล้วพวกมันก็ดับ!
เสือโง่จับหางของมันแล้วย่องออกไปในป่า
สิ่งที่เขาไม่รู้ก็คือคนในป่าตัวสั่นเมื่อเห็นเสือ ไม่ใช่จิ้งจอกน้อย!
ผู้เขียนไม่ทราบ
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?
ตอบ:
4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?
ตอบ:
5) เสือกำลังจะทำอะไร?
ตอบ:
6) จิ้งจอกน้อยพูดอะไรกับเสือ?
ตอบ:
7) สุนัขจิ้งจอกพิสูจน์ได้อย่างไรว่ามันมีพลังมากกว่าเสือ?
ตอบ:
8) เสือเห็นอะไรระหว่างการเดินทาง?
ตอบ:
9) คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกตัวน้อย? ปรับคำตอบของคุณ
ตอบ:
10) ค้นหาความหมายของคำที่เป็นตัวหนาในข้อความในพจนานุกรม:
ตอบ:
ต่อ เข้าถึง