etkinliği metin yorumu, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, yunuslar hakkında. Onlar birbirlerinden öğrenebilmekte ve bu bilgiyi nesiller boyu aktarabilmektedirler.. Bu hayvanlar hakkında daha fazla merak bulalım mı? Bu yüzden metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu Portekizce dil etkinliğini düzenlenebilir bir Word şablonunda, PDF'ye yazdırmaya hazır olarak ve ayrıca yanıtları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Yunuslar birbirlerinden öğrenme ve bu bilgiyi nesiller boyu aktarma yeteneğine sahiptir. Farklı davranışlar ve seslendirmeler sergileyen farklı yunus gruplarıyla kendi kültürlerine sahipler.
Derin bir uyku uyuyamazlar çünkü nefes almak için yüzeye çıkmaları gerekir. Bunu aşmak için, sanki transtaymış gibi, uyukluyormuş ama bir şekilde uyanıkmış gibi, her seferinde bir serebral yarım küre ile uyurlar.
Yunuslar, bulaşıcı "kahkahaları" ile tanınırlar. Bir neşe veya heyecan işareti olarak yorumlanabilecek bir dizi tiz ses çıkarırlar.
Bu güzel hayvanların eğlenceli ve meraklı oldukları, genellikle insanlarla ve diğer hayvanlarla etkileşime girdikleri bilinmektedir. Dalgaları sürdükleri, teknelerin peşinden atladıkları ve diğer oyunsal davranış biçimlerini sergiledikleri gözlemlendi.
Yunusların gözleri, çevrelerini 360 derecelik bir görüşe sahip olacak şekilde başlarının yanlarına yerleştirilmiştir.
Gündüz olduğu kadar geceleri de aktiftirler ve karanlıkta görme konusunda esrarengiz bir yeteneğe sahiptirler.
Hasta veya yaralı diğer yunusları nefes alabilmeleri için su yüzeyinde destekleyerek onlara yardım ettikleri bilinmektedir.
Oynamak ve iletişim kurmak için genellikle deniz yosunu, deniz kabukları ve süngerler gibi nesneleri bir tür sembolik nesne olarak dolaştırırlar.
Şişe burunlu yunusların sesleri 20 km'den daha uzaktaki diğer yunuslar tarafından algılanabilir, ancak okyanus gürültü kirliliğinden etkilenirler.
Thais Pimenta.
Uygun:. (Kesme ve uyarlama ile).
Soru 1 - Metin, “Yunuslar birbirlerinden bir şeyler öğrenebilir ve bu bilgiyi nesiller boyu aktarabilirler.”
( ) ekleyin.
( ) alternatif.
( ) zıtlık.
Soru 2 - Metne göre yunuslar “rahat uyuyamazlar”. Nedeni belirtin:
( ) "bir dizi tiz ses üretir".
( ) “nefes almak için yüzeye çıkma ihtiyacı”.
( ) "her seferinde bir serebral hemisferle uyumak".
Soru 3 - “[…] Sanki trans halindeler, uyukluyorlar ama bir şekilde uyanıklar.” segmentinde, “como” kelimesi:
( ) modu gösterir.
( ) bir örneğe işaret eder.
( ) bir karşılaştırma sunar.
Soru 4 – “Bu güzel hayvanlar oyuncu ve meraklı […] olarak bilinirler […]” bölümünde fikir bildiren bir sıfat bulunmaktadır. İşaretle:
( ) "Güzel".
( ) "şakacılar".
( ) "meraklı".
Soru 5 – Aşağıda devam etmek için kullanılan kelimenin altını çizin:
“[…] 360 derecelik bir görüşe sahip olmalarını sağlayan […]
Soru 6 – Alıntı "Deniz yosunu, deniz kabukları ve sünger gibi nesneleri oyun oynamak ve iletişim kurmak için sıklıkla kullanırlar ve bunları bir tür sembolik nesne olarak birbirlerine iletirler." Bu:
( ) bir anlatım.
( ) bir tanım.
( ) tartışma.
Soru 7 – Kol saati:
"Şişe burunlu yunusların sesleri saptanmış 20 km'den daha uzaktaki diğer yunuslar tarafından […]”
Altı çizili terim şu anlama gelir:
( ) “kontrollü”.
( ) “belirlendi”.
( ) “eşlikli”.
kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
