etkinliği metin yorumlama, bir iyilik alışverişi hakkında ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik. Karıncalar ve bitkilerin iyilik alışverişinde bulunduğunu biliyor muydunuz? Bu merak edilen konuyu daha iyi anlayalım mı? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okuyun:
Nezaket nezaket üretir. Bu ifadeyi hiç duydunuz mu? Çünkü bu, en iyi tutumlarımızdan biriyle ilgilidir. Ve aslında, kibar olduğumuzda, nezaketi geri alma eğilimindeyiz. Ama bu biz insanlar arasında. Doğada, ilgili taraflara fayda sağlayan bir iyilik alışverişi de vardır, ancak şunu söylemekte fayda var: bu alışverişler doğaldır ve kasıtlı değildir.
Karıncalar ve adı verilen küçük bir ağaç arasında gerçekleşen iyilik alışverişine bir bakalım. güdükMeksika, Bolivya'ya özgü olan ve Brezilya'da Kuzey, Kuzeydoğu, Ortabatı ve Güneydoğu bölgelerinde bulunabilen. Bu bitki, yapraklarının tabanında bulunan ve karıncalar için bir yuva görevi gören domaceae adı verilen modifiye yapılar geliştirir. Orada, bu böcekler güneşten ve yağmurdan korunmaktan yararlanırlar. Bitki ile karıncalar arasındaki ilişki o kadar yoğundur ki bitki, Yunanca kökenli bir kelime olan ve “karınca ve bitki” anlamına gelen myrmecophyte olarak sınıflandırılır.
Ah evet, bitkinin bundan ne çıkardığını bilmek ister misin? Koruma! Evlerinde yaşayan karıncalarla, diğer böcekler ve küçük otçul hayvanlar - yani, beslenirken sebzeler – bitkiyi yemeye başlarlar, karıncalar harekete geçer: birleşirler ve hızla küçük bir ordu oluştururlar. davetsiz misafirler Karıncalar barınağı savunmak için çok saldırgan olma eğilimindedir ve sonra küçük hayvanlar ya pes edip kaçarlar ya da ölürler.
Karınca ve bitki arasındaki bu ilişkiye karşılıklılık denir ve diğer canlılarda da görülür. Her iki tarafın da fayda sağladığı bir ilişkidir.
Tüm bunlardan, kasıtsız olsa bile nezaketin faydalı olduğu sonucuna varabiliriz!
Henry Augusto Mews. “Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 218.
Uygun: .
Soru 1 - Metnin bu bölümünü tekrar okuyun:
“[…] kasıtlı değil, doğal değişimlerdir.”
Metnin yazarı hangi değiş tokuşlara atıfta bulunuyor?
bir:
Soru 2 - “Bitki ile karıncalar arasındaki ilişki o kadar yoğundur ki, sebzenin myrmecophyte olarak sınıflandırıldığını […]", vurgulanan gerçek şudur:
( ) yukarıdakilerin nedeni.
( ) yukarıdakilerin amacı.
( ) yukarıdakilerin sonucu.
Soru 3 - “[…] sebzelerle beslenen […]” alıntısında yazar şunları ifade eder:
( ) karıncalara.
( ) diğer böceklere.
( ) otçul hayvanlara.
Soru 4 – Parçada “[…] birleşin ve, hızlı bir şekilde, davetsiz misafirlere saldıran küçük bir ordu oluşturun.”, altı çizili ifade şunu gösterir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 5 - Pasajda “Karıncalar genellikle iyi barınak savunmasında agresif […]”, altı çizili kelime şu şekilde kullanıldı:
( ) yoğunlaştırmak.
( ) karakterize eder.
( ) tamamlayıcı.
Soru 6 – İzlemek:
"İki tarafın da kazançlı çıktığı bir ilişkidir."
Metnin bu bölümünde yazar:
( ) bir tanım ortaya koyar.
( ) öneride bulunur.
( ) bir sonuç sunar.
Soru 7 – Yazarın okuyucuya doğrudan hitap ettiği pasajı belirleyin:
( ) “Bu bitki domaceae adı verilen modifiye yapılar geliştirir […]”
( ) "Orada bu böcekler güneşten ve yağmurdan korunmaktan yararlanırlar."
( ) "Ah evet, bitkinin bundan ne kazandığını bilmek ister misiniz?"
Başına Denyse Lage Fonseca
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et