Bir dergi açarken ya da haberleri izlerken bilgilenmek için en çok hangi konu dikkatinizi çeker? Eğitim mi, sağlık mı, siyaset mi, ekonomi mi, çeşitler mi? Cevabınız ilk konuyu düşünüyorsa, diğer konulara göre eğitimle ilgili raporları ve makaleleri tercih eden Brezilyalı okuyucuların ve izleyicilerin %80'inin bir parçasısınız.
İstatistik, Eğitim Gazetecileri Derneği (Jeduca) tarafından toplandı ve bu Salı (07) 2. Uluslararası Eğitim Gazeteciliği Kongresi'nde sunuldu. Instituto Datafolha tarafından yürütülen anket, 129 belediyede 16 yaşın üzerindeki tüm sosyal sınıflardan 2.084 katılımcıyı içeriyordu.
daha fazla gör
IBGE, Nüfus Sayımı Araştırma Temsilcisi için 148 açık pozisyon açtı; nasıl olduğunu gör…
Edinim Programı'nı kuran yasa yayınlandı...
Araştırmaya göre eğitim konularına olan ilgi, sağlık ve siyasetle ilgili makalelere gösterilen ilgiyi geride bırakıyor ve bu oranlar sırasıyla %78 ve %23. Konunun reddi, bu yılın 12-16 Haziran tarihleri arasında seçilen katılımcıların yalnızca %4'ü tarafından belirlendi.
Ve yanıtlayanlar tarafından emilen tüm içerik nereden geliyor? Ankete göre, ilgilenenlerin %55'i bilgilerini ücretsiz TV aracılığıyla edindiğini bildirdi. İkinci sırada %31 ile sosyal ağlar ve eğitimle ilgilenenlerin %26'sını çeken radyo geliyor.
Tercih edilen konular
Jeduca tarafından yürütülen çalışma, ele alınan konular, anlatım teknikleri ve görüşülen kişilerin eğitimi ile ilgili özelliklere de işaret ediyor. Dernek tarafından tespit edilen bir diğer nokta da katılımcıların kendilerini özdeşleştirmedikleri temalara olan mesafelerine ilişkindir.
En Çok Aranan Konular
anlatım teknikleri
Konuların tercihi, görüşülen kişilerin eğitim seviyelerine bağlıdır. Daha yüksek düzeyde akademik eğitime sahip kişiler teknik ve politik konuları okuma eğilimindeyken, daha az eğitimli kişiler yerel yönergeler arar. Sunulan dizinlerin yanı sıra Jeduca, belirli konuların anlaşılma düzeyine ilişkin veriler de getirdi.
Araştırmacılar, görüşülen kişilerin gerçekliğine bu kadar dahil olmayan konuların, daha fazla mesafe kat ettikleri konular olduğunu fark ettiler. Buna ek olarak, nüfusun büyük bir kısmı için “disiplinler arası” ve Ulusal Müfredat Temelinin kendisi de dahil olmak üzere belirli içerikleri anlamakta hala bazı zorluklar bulunmaktadır.
Lise gibi eğitimde çok yaygın terimler de anlayışı pek net olmayanlar arasında karşımıza çıkıyor. Bazı görüşmeciler, özellikle okul hayatından en uzak olanlar, söz konusu çalışma aşamasının hangi yaşta olduğunu bile sorguladılar. Sonuçlar uzmanlar tarafından sert gözlemlere yol açtı.
Jeduca'nın başkanı Antônio Gois, Agência Brasil tarafından yayınlanan bir raporda belirtildiği gibi, nüfusun eğitime olan ilgisinin algılanmasında iyimserlik olduğuna işaret ediyor. Öte yandan bunun sadece bir “niyet beyanı” mı yoksa bu bilgilerin etkin bir şekilde tüketilmesi mi olduğunu sorgulamak gerekiyor.
Gois, yayınlanan içerik konusunda da gazetecileri uyarıyor. Ona göre, inisiye bir eğitimci grubuna olası kısıtlama nedeniyle okuyucuların bir kısmının aktarılanları anlamadığını bile anlamak gerekir. Bu, yaklaşımın daha geniş bir kitleye ulaşmadığı anlamına gelir.
