Gıda Zinciri Değerlendirme Faaliyetleri 4. 5. 6. Yıl

Öğrenciler bundan pek hoşlanmasalar da, her disiplinde iki ayda bir yapılan değerlendirmeler çok önemlidir. Öğretmenlerin öğrencilerinin gelişimini sınıfta izlemesi gerekir. Bunu akılda tutarak, besin zincirine ilişkin bazı değerlendirme faaliyetlerini seçtik. Öğretmenler bunların her birinden faydalanabilir ve bunları sınıfta uygulayabilir.

Üreticiler, tüketiciler ve ayrıştırıcılar

Hayvanlar bitkilerle beslendiklerinde, hayatta kalmak için ihtiyaç duydukları enerjiyi tüketirler. Enerji, bitkilerden otçul hayvanlara ve otçullardan etçil hayvanlara geçer.

Bitkiler, tek hücreli algler ve bazı bakteriler fotosentez yoluyla kendi besinlerini üretirler. üreticiler.

Bazı hayvanlar kendi besinlerini üretmezler bunlara denir tüketiciler.

Tüketen hayvanlar şunlar olabilir:

• Otoburlar: sadece sebze yiyin;
• Etoburlar: sadece diğer hayvanları yerler;
• Omnivorlar: Hem hayvanları hem de sebzeleri yiyin.

Ölü bitki ve hayvanları parçalayan mantar ve bakteriler vardır, bunlara denir. ayrıştırıcılar.

Besin zinciri şu şekilde çalışır:

ÜRETİCİLER (bitkiler)

TÜKETİCİ AYRIŞTIRICILAR (otoburlar)

TÜKETİCİLER (etoburlar)

SORULAR

1. Besin zinciri nedir?

R.:

1. Hayvanlar ve sebzelerle beslenen hayvanlara ne denir?

R.:

1. Kendi besinini üreten canlılara ne ad verilir?

R.:

1. Bakteriler ve mantarlar olarak sınıflandırılır?

R.:

1. Ayrıştırıcıların doğadaki önemini açıklar mısınız?

R.:

1. İşlevini açıklayın ve aşağıdaki varlıklarla bir besin zinciri oluşturun: çekirge, çimen, yılan, kurbağa, bakteri ve kartal.

Pek çok öğretmenin halihazırda kullandığı çok ilginç bir başka ipucu, değerlendirmeden önce bir test uygulamaktır. Bu, öğrencilerin sınavlara hazırlanmalarını ve nasıl çalışacağını bilmelerini sağlar. Birçok öğretmen, değerlendirmeyle aynı biçimde bir testi bile geçer. Örneğin: Üç çoktan seçmeli ve iki söylemsel soru. Bu, öğrencilerin daha fazla öğrenmesi için iyi bir fikir olabilir.

Kaynak: İnternet