Veli-Öğretmen Toplantısı Dinamikleri

Bu gönderide aşağıdakiler için birkaç öneri seçtik: Veli-Öğretmen Toplantısı için Mesajlar ve Dinamikler.

Bir insan olarak uğraşmak kolay bir iş değildir. Profesör için, zamanı geldiğinde bu daha da zorlaşıyor. Veli toplantısı, ki bu duygusal gerilimle dolu bir an. Bir sonraki Ebeveyn Toplantısında parlamanız için, işte size kullanabileceğiniz bazı ipuçları:

1. BABA VE ANNEYİ DAVET ET: Her iki ebeveyni de Veli Toplantısına gelmeye teşvik edin. Her iki ebeveyn de söyleyeceklerinizi dinlerse yanlış anlamalardan kaçınılacaktır.
2. Veli Toplantısından çok önce OLUŞTURUN ve sağlam bir iletişim kurun. Verecek dersleri ve ödevleri olduğunda velileri her zaman çocuklarının nelere çalışması gerektiğini bilgilendirin ve hepsinden önemlisi, öğrencinin zorlukları ve ilerlemesi hakkında onları bilgilendirin. Bu geri bildirimi asla notlar kapandıktan sonra vermeyin.
3. Acelesiz TOPLANTI: Asla aceleyle buluşmayın. Tüm sorunların düzgün bir şekilde ele alınması için gerektiği kadar zaman planlayın. Veli Toplantısı bire bir olduğunda 20 ila 30 dakika yeterlidir.
4. Her türlü soruya HAZIR OLUN. Ebeveynlerin sahip olabileceği her türlü soruyu cevaplamaya hazır olun. Spesifik, zor ve hatta belirsiz sorular olacaktır. Her zaman duygularınızı ve iyi ruh halinizi kontrol altında tutun. Asla kişisel algılamayın.
5. KAYITLARINIZI HER ZAMAN önceden organize EDİN. Her zaman elinizin altında ve organize edin: Sınıf günlükleri, öğrencinin günlüğüne alınan notlar, öğrenci tarafından yapılan raporlar, testler/çalışmalar ve dersle ilgili diğer kayıtlar. konu elinizin altında. Bu şekilde ifadelerinizi kanıtlayabileceksiniz.
6. TÜM FİZİKSEL ENGELLERİ KALDIRIN. Ebeveynler sizin öğrenciniz değildir, bu yüzden onları asla arka arkaya sıralara, hatta küçük çocuğun odasındaki sıralara oturtmayın. Sınıf düzenini herkesin birbirini görebileceği şekilde düzenleyin (örneğin yarım daire veya daire içinde).
7. DÜŞMAN X ORTAĞI: Düşmanın itibarını almak istiyorsanız hayır. Ebeveynlerden 1 tanesi sadece öğrencinin KUSURLARINA odaklanmaktır. Ebeveynlerle ortak olmanın çözümü, YETENEKLER'e odaklanmak ve bir sorun olduğunda öğrencinin İHTİYAÇLARINA odaklanmaktır. Ebeveynlere "oğlunuz disiplinsiz ve sadece arkadaşlarıyla kavga ediyor" demek, "João'nun Arkadaşlarla ilişki kurmakta zorluk çekiyorum, bu yüzden bunu aşmanıza yardımcı olacak bazı önerileri tartışmak istiyorum. soru".
8. YORUMLARDA BELİRLİ OLUN: Ebeveynler genelleştirilmiş yorumlarda kaybolabilir. "Sorumluluk almıyor" demek yerine, "Maria'nın işi bitirmek için bütün haftası vardı, ancak sadece iki paragraf yazıp çevirdi" diyerek soruna odaklanın.
9. EBEVEYNLER İÇİN BİR EYLEM PLANI SUNUN: Ebeveynler, rehberlik almaktan çok, takip edecekleri bir eylem planına sahip olmanın değerini bilirler. Bu nedenle, eğer Maria sorumlu değilse, ebeveynlerin ona haftalık bir yapılacaklar listesi vermesini veya evcil hayvana bakmasına izin vermesini önermek memnuniyetle karşılanacaktır. Tavsiye verirken, ebeveynlere sadece bir öneride bulunduğunuzu bildirin ve aile profiline göre en iyi stratejileri seçmenin onlara kalmış olacağını bildirin.
10. PEDAGOGLARI UNUTUN: “Pedagogları” asla “ince motor koordinasyonu”, “eğitim” gibi ifadelerle kullanmayın. öğretme öğrenme süreci", "hece-alfabetik aşamadadır", birçok kişi için anlamsız ifadelerdir. Ülke.
11. UYGUN ALAN: Kötü niyetli veya düşmanca ebeveynlerle karşılaşabilirsiniz. Asla savunmaya geçmeyin, çünkü bu zayıflığı ve güvensizliği ortaya çıkarır ve ileride söyleyeceğiniz her şeyi sorgular. Alay veya alaycı yorum ne olursa olsun kaba olmamaya çalışın. Kibarca ve kibarca dinleyin. Bu durum İki Ayda Bir Veli Toplantısı sırasında meydana gelirse, Ebeveynlere özel tedavi için belirli bir zaman planlamasını önerin. Hangi prosedürün benimsendiğini Okul ile kontrol edin.
12. GÜÇLÜ YÖNLERE ODAKLANMA: Birçoğu kendilerini çocuklarında gördüğünden, Ebeveynlerin kendilerini savunmacı hissetmeleri çok kolaydır. Eleştirmek ve sadece zayıf yönlerini belirtmek yerine öğrencinin güçlü olduğu ve iyileştirilmesi gereken alanları yükselterek yardımcı olabilirsiniz.
13. BEDEN DİLİNİ LEHİNE KULLANIN: Sözsüz dil, müttefikiniz veya düşmanınız olabilir. Vücudunuz konuşur ve her zaman ne hissettiğinizi ve ne düşündüğünüzü ifade eder. Ebeveynlerin, siz daha konuşmaya başlamadan önce bile, bu dilin farkında olacakları dildir.
14. İŞBİRLİĞİNE ODAKLANMA: Ebeveynlere, çocuğun yüksek yararı için onlarla ittifak içinde çalışmak istediğinizi bildirin. “John'un zorluklarını tartışmak için mümkün olan en kısa sürede okula gitmelisin” gibi bir yorum sadece Ebeveynlerde düşmanlığı ateşler. Aşağıdaki yorum daha proaktif bir şekilde aynı şeyi söylüyor: “João'nun bazı zorluklar yaşadığını gördüm, bu yüzden sizinle konuşmak istiyorum, böylece birlikte bunların üstesinden gelmenize yardımcı olacak en iyi alternatifleri bulabiliriz. sorunlar".
15. EBEVEYNLERİN SÖYLEDİKLERİNİ DİNLEYİN: Hayatımızın üçte birini dinleyerek geçirmemize rağmen, birçok yetişkin kötü dinleyicidir. Herhangi bir Veli-Ebeveyn Toplantısından en iyi şekilde yararlanmanız için, onların ne dediklerini ve özellikle NASIL söylediklerini gerçekten dinlemeye çalışın. Vücut dillerini izleyin. Bu gözlemlerden öğreneceğiniz derslere şaşıracaksınız.
16. HİÇBİR ZAMAN SORUNLAR ÜZERİNE ÇÖZÜME ODAKLANIN: İdeal olarak, tüm ebeveynlik toplantıları yalnızca olumlu şeyler, başarılar ve başarılar hakkında olmalıdır. Gerçekçi konuşmak gerekirse, durum oldukça farklıdır. Veli toplantıları sorunlar olduğu için oluyor. Ancak, öğrencinin sorununa odaklanmak yerine çözümlere odaklandığınızda tüm toplantılar sıcaklık ve huzur içinde gerçekleşebilir. Durumu iyileştirmeye veya çözmeye yardımcı olmak için sizin ve Ebeveynlerin neler yapabileceğini tartışın. Herkesin (Siz, Ebeveynler ve Öğrenci) başarması gereken görevleri içeren bir Eylem Planı oluşturun.
17. KAPANIŞ: Veli Toplantısı sona ermeden önce konuşmayı kapatın ve sizin ve ebeveynlerin hangi eylemleri uygulamaya karar verdiğinizi netleştirin.
18. EBEVEYN TOPLANTILARININ KAYDINI TUTUN: Toplantıda konuşulanları kısaca özetlemeniz sizin için çok yararlı olacaktır. Söylenenler, önerilenler ve yapılması gerekenler. Toplantıdan sonra, ayrıntılar hafızanızda tazeyken not alın. Kaynak: SOS PROFESÖRÜ

Görebildiğiniz gibi, insanlarla etkileşim içinde olmak, çok sayıda duyguyla uğraşmayı gerektirir. beklentiler, hayal kırıklıkları, korkular ve belirsizlikler, bu yüzden bu ipuçlarının farkında olun ve bir sonrakini sallayacaksınız. Veli toplantısı.

Size daha fazla yardımcı olmak için aşağıda sizinle bazı önerileri paylaşacağız. Veli-Öğretmen Toplantısı Dinamikleri, TEST EDİLDİ ve onaylandı, kontrol edin:

Ebeveynler Buluşması için Dinamikler: Küçük Canavar Tarifi

Bu dinamiğin amacı, ebeveynlerin her çocuğun kendine özgü özellikleri, zamanı ve öğrenme şekli olduğunu fark etmelerini sağlamaktır.

Toplantıdan sonra, çocuklarla dinamikte yapılan küçük canavarları sosyalleştirin. Çocuklar ebeveynlerinin yapımlarını görmeyi severler.

---

Ebeveyn Toplantısı için Dinamikler: farklılıkların dinamiği

Malzeme:

• Boş kağıt parçası;
• Dolma kalem;

Prosedür:

• Dinamiğin lideri boş kağıt ve kalemleri gruba dağıtır. Dinamiğin şefi, işaret verirken herkesin kalemi kağıttan çıkarmadan istediğini çizmesini ister. İşaret vererek başlamalarını ister. Gözleri ve burnu olan bir yüz çizmelerini isteyin. Sonra dişlerle dolu bir ağız çizmelerini ister. boyun ve gövde yaparak tasarıma devam edin. Kalemi veya tükenmez kalemi kağıttan çıkaramayacağınızı her zaman vurgulamak önemlidir. Herkesten çizimi bırakmasını isteyin. Herkes çizimlerini gösterir. Dinamiğin şefi, diğerinin aynısı çizim olmadığını vurgular, bu nedenle herkes birkaçının aynı durumunu algılar. çok yönlü olduğumuz, ancak farklı dünya görüşlerine sahip olduğumuz için, bu nedenle dünyanın bakış açısına saygı göstermeliyiz. diğer.

Veli Toplantısı Dinamikleri: Sürpriz Tablo

Geliştirme:

• Herkes Sürpriz resmini yapacak ve bir kağıda nasıl bir form gördüklerini, neye benzediğini yazacak. Daha sonra biriyle değiş tokuş yapacaklar ve bunun ona ne göründüğünü söylemek zorunda kalacaklar.

Sonuç:

• Ebeveynler, her birinin farklı bir dünya görüşüne sahip olduğu ve kendi yollarıyla öğrenen çocukların, her şeyi kendilerine göre görürler ve tıpkı hayatta olduğu gibi, nasıl göründüklerine, sevildiklerine göre bakışlarını yönlendirirler, cesaretlendirdi. Herkes farklı bir şekilde, farklı bir hızda öğrenir.

Daha: EBEVEYN TOPLANTISININ İŞLEVİ

---

Ebeveyn Toplantısı için Dinamikler: Zorluklardan Korkma

Hedefler: Tehlike veya utancı temsil edebilecek durumlarla karşılaştığımızda ne kadar korkak olduğumuzu gösterin. Her ne kadar umutsuz görünse de, önümüze konulan tüm zorlukların üstesinden Tanrı'da gelebileceğimizi öğrenmeliyiz, son mutlu haber olabilir.

Malzeme:

• Kutu;
• Çikolata;
• Stereo sistem (radyo veya CD).

Prosedür:

• Kutuyu gazete ile doldurun, böylece içinde ne olduğunu fark etmeyin. En alta çikolatayı ve notu koyun: ÇİKOLATAYI YE! Sınıftan daire oluşturmasını isteyin. Koordinatör kutuyu tutar ve sınıfa şunları açıklar: _Bu kutuyu görüyor musunuz? İçinde yerine getirilmesi gereken bir emir var, onunla sıcak patates oynayalım ve kutuyu kim tutarsa ​​şikayet etmeden görevi tamamlamak zorunda kalacak. Ne olursa olsun... kimse yardım edemeyecek, meydan okuma sadece kutuyu tutanlar tarafından yerine getirilmelidir (bu Son derece zor bir görev olabileceğini veya kutudan korkmalarını sağlamak için sınıfı korkutmak önemlidir. utanç verici).
• Oyun müzik açıkken başlar, kutuyu birinden diğerine geçirmeleri gerekir. Müzik durduğunda (koordinatör kutunun kiminle olduğunu görmemek için arkasını gruba vermelidir) kutuyu kim tuttu, görevi tamamlamak zorunda kalacak… koordinatörün aşağıdaki gibi yorumlar yapması önemlidir: Hazır mısınız? Cesaretin yoksa... Uzun bir meraktan sonra genç adam nihayet kutuyu açtığında hoş bir sürprizle karşılaşır. (Hediyeyi kimseyle paylaşamazsınız).

---

Veli Toplantısı Dinamikleri: Milyoner Gülüşü

Malzeme: buruşuk kağıt toplar

Prosedür:

• Bu dinamik, grubu eğlenceli bir şekilde rahatlatmak ve bütünleştirmek için kullanılır. Her topun değeri 1.000.000 R$'dır. Öğretmen gruptaki her kişiye 5 kağıt top dağıtır, bunlar oyunun yapılacağı yere dağıtılmalıdır. İşaret verildiğinde, öğrenciler dışarı çıkmalı ve bir eş aramalı, ardından karşılarında durmalı ve sırayla gülümseyemeyen eşin gözlerine sabit bir şekilde bakmalıdırlar. Kim önce gülümserse, gülümsediği kişiye küçük bir top öder. Kazanan, oyunu en çok “para” ile bitiren, milyoner olacak.

Diğer fikirler: EBEVEYN BİRLEŞİMİ İÇİN AİLE KİTİ

---

Ebeveynler Toplantısı için Dinamikler: Dinamikler 1,2,3

prosedür:

• 1. an: Çiftler oluşturulur ve birden üçe kadar saymaya başlamalarını isteyin, şimdi biri başlıyor, şimdi diğeri. Sakin ol.
• 2. an: 1 rakamını söylemek yerine ellerinizi çırpın, diğer rakamların normal şekilde telaffuz edilmesini isteyin.
• 3. an: İki eliyle karınlarına vurduklarını 2 rakamı söylemek yerine, 3 rakamının normal bir şekilde telaffuz edilmesini isteyin. Karmaşık olmaya başlar.
• 4. an: 3 rakamını söylemek yerine bir “havalılık” vermelerini isteyin.

Durum çok eğlenceli.

---

Ebeveynler Buluşması Dinamikleri: Aşkın Dinamikleri

Amaç ve Ahlaki: Kendimiz için istediğimizi başkaları için de istemeliyiz.

Prosedür:

• Yılın başlangıcı için Metni okuyun veya “Kırık kalp” hikayesini anlatın – Belli bir adam yarışmayı en güzel kalple kazanmak üzereydi. Kalbi güzeldi, kırışıksız, hasarsız. Ta ki yaşlı bir adam belirip kalbinin en güzeli olduğunu söyleyene kadar. Şuna benzer birkaç yorum vardı: "Bu kadar çok işaretle kalbin nasıl en güzel?" İyi yaşlı adam daha sonra bu nedenle kalbinin güzel olduğunu açıkladı. Bu işaretler onun deneyimini, sevdiği insanları ve onu sevenleri temsil ediyordu. Sonunda herkes hemfikirdi, genç adamın kalbi pürüzsüz olmasına rağmen yaşlı adamın deneyimine sahip değildi.” saydıktan sonra metin bir kalp oyuğunu (yarıya katlanmış ve kalp şeklinde kesilmiş chamex), dergileri, yapıştırıcıyı ve makas. Katılımcılar birbirlerinin kalbinin içinde olabilecek resimleri aramalıdır. Kolajı yapın ve gruba sunun. Daha sonra her biri daha küçük bir kalp alacak ve kalbine ne istediğini yazması gerektiği söylenecek. Ya da yüreğin ne doluysa... Kalbim dolu… Sonunda eğitmen gruba kalp alışverişinde bulunmalı, kalplerini bir başkasına vermeli. Öğrenci Kalbi, Amerikan Şarkısı veya diğer uygun bir şarkıyla kartları değiştirin.

Diğer öneriler: Veli Toplantısı: Yansıtıcı Metinler

---

Ebeveynler Toplantısı için Dinamikler: İfade Ağacı

Ağaç dinamiği ifadesi, ebeveynlerin çocuklarına kendilerini tanıtmaları, cesaretlendirmeleri, sevgi ve ilgi göstermeleri için harika bir fırsattır.

Cümle Ağacı Dinamikleri için Kaynaklar

Geri dönüştürülmüş malzemeden yapılmış bir ağaç

selobant

Kağıt ve kalem yürütme

Dinamik İfade Ağacının Yürütülmesi

• Veli toplantısı gününde, bir ağacın güçlü büyümesi için neyin gerekli olduğunu, tohumdan dikkat edilmesi gerektiğini, toprak seçiminin, nereye dikileceğinin mevcut olanlarla tartışın.
• Daha sonra bakımı fazla su ile takip edin, yaprakların sağlığını tüm bu uğraşlardan sonra ağacın büyümesini görmek mümkün.
• Ebeveynlere bunun bizim için de geçerli olduğunu açıklayın.
• Çocuklar Yaptı Ebeveynlere, çocuklarına güzel meyveler veren güçlü ağaçlar yetiştirebilmeleri için çocuklarına söylemek istedikleri bir şey yazmalarını söyleyin.
• Çabuk olmalarını isteyin, bir veya iki cümle, ardından cümlelerini sosyalleştirmek isteyen ebeveynler

Bu kısa tartışmadan sonra Velilerin de yardımıyla cümleleri ağacın dallarına yapıştırın. Cümle ağacı yıl boyunca sınıfa eşlik edebilir, zaman eksikliği bazen ebeveynlerin çocuklarının ne istediğini söylemesine engel olur.

---

Ebeveyn Buluşması Dinamikleri – Çocuğum kim?

Tabii ki her baba benim kim olduğumu bilir evlat ama zamansızlıktan belki de detayları ve dinamikleri fark etmeyi unutuyoruz ki bu benim oğlumdur? Bu sert gerçeği bir yansıma anı olarak ön plana çıkarıyoruz.

Dinamikler için kaynaklar Çocuğum nedir?

Çocuğun Fotoğrafı

kahverengi kağıt

Dinamiklerin Yürütülmesi Çocuğum Nedir?

• Çocuğun yüzünün ebeveynlerinin keşfetmesini istediğiniz kısmını seçin, örneğin gözler veya ağız olabilir.
• Çocukların fotoğraflarını bastırın, fotoğrafı kapatmak için kahverengi kağıdı kullanın ve örneği sadece göstermek için seçtiğiniz gözleri veya kısmı bırakın.
• Bu fotoğrafları oturma odasının duvarına yapıştırın ve ebeveynlerden hangisinin çocukları olduğunu bulmaya çalışmasını isteyin.

Dinamiğin amacının utandırmak değil, zaman çok hızlı geçtikçe ve daha da hızlı değiştikçe ebeveynlerin çocuklarına baktığı önemi uyarmak olduğunu vurgulayın.

Ayrıca şu adresteki diğerlerine de göz atın: Veli Toplantısı için Yansıtıcı Metinler