Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce Aktivitesi: Sözlü İfadelerle İlgili Sorular

9. sınıf öğrencilerine yönelik Portekizce etkinliği, konu ile ilgili sorulardan oluşmaktadır. sözlü ifadeler haberlerde mevcut Avustralyalı, en küçüğünü kurtarmak için 5 yaşındaki oğlunu akıntıya bıraktı.

Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu etkinliği şuradan indirin:

  • kelime: Portekizce Aktivitesi: Sözlü Konuşma ile ilgili sorular – 9. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce Etkinliği: Sözlü Konuşma Soruları – 9. Sınıf – Yazdırmaya hazır
  • Şablon: Portekizce etkinliği: Sözlü ifadeyle ilgili sorular – 9. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Okuyun:

Avustralya, en küçük kızını kurtarmak için 5 yaşındaki oğlunu düşürdü

Tsunami trajedisindeki on binlerce ölüm arasında aile dramları çoğalıyor, ancak Avustralyalı Jillian Searle'nin hikayesi kaos ve yıkımın ortasında öne çıkıyor. Kimsenin vermemesi gereken bir karar vermek zorundaydı: iki çocuğundan hangisinin hayatta kalacağını seçmek.

Jillian, çocuklarını - 5 yaşındaki Lachie ve 2 yaşındaki Blake - saran tsunami akımında tutuyordu. Tayland'ın Phuket adasında vuruldu, ancak üçünün öleceğini fark etti çünkü o batıyor.

Dün, Avustralya'nın Sidney kentindeki havaalanında, "Bunlardan birini düşürmem gerektiğini biliyordum ve eskisini bırakmanın daha iyi olacağını düşündüm" dedi.

Bütün bunlar, sahneyi çaresizce izleyen çocukların babası Brad'in bakışları altında gerçekleşti. Jillian, yüzemeyen Lachie'nin başını suyun üzerinde tutmaya çalıştığını gördü ve onun öldüğünü sandı. Ancak iki saat sonra onu canlı ve yaralanmamış halde bir kapının üzerinde yüzerken buldu.

“O Globo”, 31 Aralık. 2005. P. 29.

Soru 1 - Metnin amacı:

( ) açıklamak

( ) eleştirmek

( ) bilgi vermek

Soru 2 - "orada mı Almak zorundaydı bir karar […]”, altı çizili sözlü ifade şu düşünceyi ifade eder:

( ) yükümlülük

( ) arzu etmek

( ) söz vermek

Soru 3 - “[…] iki çocuktan hangisini seçin hayatta kalacaktı.”. Altı çizili ifadeye karşılık gelen anlamı taşıyan fiili belirleyin:

Soru 4 - Alıntıda “[…] ama üçünün öleceğini fark etti, çünkü o batıyordu”, vurgulanan fiil ifadesi bir gerçeği belirtir:

( ) sonuçlandı.

( ) belirsiz.

( ) konuşma sırasında bitmemiş.

Soru 5 - Sonuç olarak, "sözlü ifadeyi" tanımlayın:

Denyse Lage Fonseca - Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
9. yılPortekizce dil etkinliği 9. sınıf9. sınıf Portekizce etkinliğisözlü anlatım etkinliği
Dini Eğitim Faaliyetleri PDF olarak yazdırıp indirmek için.
Dini Eğitim Faaliyetleri PDF olarak yazdırıp indirmek için.
on Jul 22, 2021
Çocuk Bayramı Dinamikleri
Çocuk Bayramı Dinamikleri
on Jul 22, 2021
İlköğretim Kitap Günü Projesi
İlköğretim Kitap Günü Projesi
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025