Португальська діяльність, спрямована на учнів 8-х класів, спрямована на вивчення дієслівні режими, через байку про Езопа мисливець і куріпка, адаптований Гілерме Фігейредо.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Одного разу мисливець влаштував пастку, щоб перевірити, чи зможе він зловити яструба. Повернувшись до лісу, через години він знайшов куріпку всередині пастки.
- Господи мисливець, відпусти мене! - вигукнула куріпка. - Якщо ви відпустите мене, я покажу вам місце, де багато куріпок!
- Нічого з цього! Якщо ти потрапив у мою пастку і хочеш свободи в обмін на своїх сестер, ти заслуговуєш піти до каструлі.
Мораль: Ніхто не повинен рятувати себе, зраджуючи своїм друзям.
“Байки Езопа”. Адаптовано Гілерме Фігейредо. Ріо-де-Жанейро: Едіуро, 1997.
Питання 1 - Призначення тексту вище:
а) розважати
б) змусити задуматися
в) інформувати
г) розкрити
Питання 2 - У приказці куріпки "- Містер мисливець, відпустіть мене!", Використання дієслова в наказовому режимі діє як:
а) наказ
б) орієнтація
в) пропозиція
г) благання
Запитання 3 - Підрядний режим присутній в уривку:
а) "Одного разу мисливець влаштував пастку [...]"
б) “[…], щоб побачити, чи зможу я зловити яструба”.
в) “- Якщо ви відпустите мене […]”
г) "Ніхто не повинен рятувати себе, зрадивши своїх друзів".
Питання 4 - “[…] Знайшов куріпку всередині пастки.”. Визначте дієслово, з якого складається ця частина тексту:
Питання 5 - Перевірте, як було використано дієслово, визначене в попередньому питанні:
а) орієнтовний
б) підрядний
в) стверджувальний імператив
г) негативний імператив
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення