Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: з колесом або без нього

Інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятих класів, у цій інтерпретації використовується текст „З колесом або без колеса”.

Ви можете завантажити цю діяльність у готовому до друку PDF-файлі, у редагованому шаблоні Word, а також виконану діяльність.

Завантажте це тлумачення з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Колесо або без колеса - 5 клас - Модель
  • PDF: Інтерпретація тексту: Колесо або без колеса - 5 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Колесо або без колеса - 5 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

З КОЛЕСАМИ АБО БЕЗ КОЛЕС?

У неділю вдень Педро та його батько купу разів переходили туди-сюди з одного кута в інший. Педро крутив педалі та керував ними, тоді як батько тримав його на сидінні, щоб не впасти.

Минулого тижня вони вже зняли одне з коліс з велосипеда, щоб Педро поступово навчився ходити без коліс. Дійшовши до середини майданчика, Педро пройшов камінчик і мало не впав. Оскільки у нього хороші рефлекси, і батько допомагав, тримаючи його руками, він не надто злякався і вирушив у спокійну їзду, балансуючи на велосипеді, ніби нічого не сталося.

Після свого подвигу з галькою Педро був готовий зняти і друге колесо. Батько зняв його і навчив його носити шолом, звертати увагу на людей, що проходять повз, і уникати прогулянок в місцях з інтенсивним рухом транспорту.

Оскільки Педро дуже хотів бути хорошим водієм, коли подорослішав, він взяв до серця всі рекомендації батька і розпочав свою поїздку на велосипеді без тренувальних коліс.

Розуміння тексту

  1. Яка назва тексту?

Р.:

  1. Скільки абзаців у тексті?

Р.:

  1. Що є предметом тексту?

Р.:

  1. Скільки і яких персонажів оповідання?

Р.:

  1. Ця історія відбувається в який день тижня?

Р.:

  1. Чому батько та син постійно приходили та йшли на вулицю?

Р.:

  1. Що сталося, коли тато зняв одне з тренувальних коліс?

Р.:

  1. Яку пораду батько дав синові?

Р.:

  1. Що спонукало Петра слідувати порадам батька?

Р.:

  1.  Тепер ваша черга. Розкажіть докладно, як ви навчилися їздити на велосипеді?

Р.:

Для ДОСТУПУ

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсдіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсінтерпретація готового до друку текстуМодель діяльності 5 курсу
Португальська діяльність: Питання про типи предметів
Португальська діяльність: Питання про типи предметів
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту з музикою на 3 або 4 курс
Інтерпретація тексту з музикою на 3 або 4 курс
on Jul 22, 2021
Дії з інтерпретації текстів у День Індії
Дії з інтерпретації текстів у День Індії
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025