Інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятих класів, у цій інтерпретації використовується текст „З колесом або без колеса”.
Ви можете завантажити цю діяльність у готовому до друку PDF-файлі, у редагованому шаблоні Word, а також виконану діяльність.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
У неділю вдень Педро та його батько купу разів переходили туди-сюди з одного кута в інший. Педро крутив педалі та керував ними, тоді як батько тримав його на сидінні, щоб не впасти.
Минулого тижня вони вже зняли одне з коліс з велосипеда, щоб Педро поступово навчився ходити без коліс. Дійшовши до середини майданчика, Педро пройшов камінчик і мало не впав. Оскільки у нього хороші рефлекси, і батько допомагав, тримаючи його руками, він не надто злякався і вирушив у спокійну їзду, балансуючи на велосипеді, ніби нічого не сталося.
Після свого подвигу з галькою Педро був готовий зняти і друге колесо. Батько зняв його і навчив його носити шолом, звертати увагу на людей, що проходять повз, і уникати прогулянок в місцях з інтенсивним рухом транспорту.
Оскільки Педро дуже хотів бути хорошим водієм, коли подорослішав, він взяв до серця всі рекомендації батька і розпочав свою поїздку на велосипеді без тренувальних коліс.
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Р.:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.