Португальська діяльність, спрямована на учнів 9-х класів, спрямована на вивчення зв’язування дієслів, зайнятий у побудові тексту стрибок.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Ягуар знайшов Кішку і запитав:
- Котячий друг, ти можеш навчити мене стрибати?
Кіт був дуже підозрілим, але погодився.
На останніх заняттях ягуар стрибав зі швидкістю і спритністю, він був схожий на велетенського кота.
- Ти чудовий вчитель, друже Гато!
- сказав Ягуар, приємно (...).
Франциско Маркес. “Популярні казки та легенди”.
Питання 1 - У тексті переважають послідовності типу:
а) аргументований
б) розповідне
в) експозиційний
г) описовий
Питання 2 - У уривку «Кіт залишився дуже підозрілий, але згідний. ", підкреслене сполучне дієслово вказує:
а) мутаційний стан.
б) безперервність держави.
в) видимий стан.
г) постійний стан.
Запитання 3 - Перевірте речення, у якому виділене дієслово є посиланням:
а) "Ягуар знайдено Кіт і попросив […] "
б) “- друг кота, ти вчити стрибати?"
в) “- Ти é чудовий вчитель, друже Кіт! "
г) "сказав Ягуар, приємний (...) ".
Питання 4 - У уривку "В останніх класах ягуар стрибав зі швидкістю і спритністю, виглядав гігантський кіт. ”, сполучне дієслово в часі:
а) минулий час
б) майбутнє минулого часу
в) більш ніж ідеальний минулий час
г) минулий час недоконаний
Питання 5 - Визначте стан, зазначений дієсловом "здавалося":
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення