Діяльність на португальському: Граматичні класи

Діяльність португальської мови на уроках граматики, орієнтована на учнів 1 курсу середніх шкіл. Її можна використовувати як доказ чи роботу, оскільки це аналіз слів, пов’язаних з текстом.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю активність із:

• Слово: Діяльність на португальському - вимоги до рівня граматики на вимогливому рівні - 1-й курс середньої школи - Шаблон для редагування
• PDF: Діяльність на португальській мові - вимогливий рівень граматики - 1-й курс середньої школи - Готовий до друку
• Шаблон: Діяльність португальської мови - вимогливий рівень граматики - 1-й курс середньої школи - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ХТО ВИРІШИЛИ ДЛЯ МЕНЯ?

Оглядач розповідає історію, в якій супроводжував друга до газетного кіоску. Друг привітно зустрічав газетяра, але натомість отримав грубе та грубе поводження.
Піднявши газету, кинуту в його бік, друг оглядача чемно посміхнувся і побажав газетяру гарних вихідних.

Коли двоє друзів йшли вулицею, оглядач запитав:
─ Чи завжди він поводиться з вами так грубо?
─ Так, на жаль, так було завжди ...
─ І ти завжди така ввічлива і доброзичлива до нього?
─ Так, я намагаюся бути.
─ Чому ти такий ввічливий, адже він такий недоброзичливий до тебе?
─ Бо я не хочу, щоб він вирішував, як я маю діяти.
Ми вирішуємо, як нам діяти і реагувати, а не інші!

Невідомий автор (адаптовано з http://www.refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura)

Питання

1) У фрагменті «Оглядач розповідає історію, в якій він супроводжував друга до газетного кіоску», ми підкреслили певні статті. Проаналізуйте три речення нижче та позначте альтернативу, яка НЕ ​​має цього самого граматичного класу:

Я - я хотіла три блузки, але купила лише одну.
II - Той студент був дуже приємною людиною.
III - Цей хлопець прибув і врізався у квартиру один.

а) I, II, III
б) I та III
в) І та ІІ
г) II та III
д) II

2) Прочитайте уривок із тексту: “Друг ласкаво привітав газетяра”. Слова в порядку їх появи класифікуються як:
а) визначений артикль - іменник - дієслово - визначений артикль - іменник - прислівник
б) означена стаття - іменник - дієслово - прислівник - іменник - прислівник
в) означений артикль - прислівник - дієслово - визначений артикль - іменник - прислівник
г) прислівник - іменник - дієслово - визначена стаття - іменник - прислівник
д) визначений артикль - іменник - прислівник - визначений артикль - іменник - дієслово

3) Підкреслене слово в “Друг привітно зустрічав газетяра” має таку ж класифікацію, як підкреслене слово в альтернативі:
а) Вона була прекрасною жінкою.
б) Фернанда дуже любить її.
в) Завтра буде дощ.
г) Аркуш пом’явся.
д) Зоряв прекрасний день.

4) Слова "люб'язно" та "ввічливо" класифікуються як:
а) іменники
б) прикметники
в) прислівники
г) числівники
д) дієслова

5) Слова "відполірований" та "ввічливо" відповідно класифікуються як:
а) прислівник - прикметник
б) прикметник - іменник
в) іменник - прикметник
г) прикметник - дієслово
д) прикметник - прислівник

6) Заголовок тексту "ХТО ВИРІШИЛИ МЕНЕ?" має друге та третє слова відповідно до _____________ та ______________.

Андре Тарраго Мартінс - викладач португальської мови в середній та середній школі та магістр літер у галузі мови, взаємодії та процесів навчання. Крім того, він музикант і журналіст. Він працює на доуніверситетських вступних іспитах, передконкурсах, приватних уроках, підготовці конкурсних тестів і є творцем контенту для Порталу www.acessaber.com.br.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення