Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого або п’ятого курсу початкової школи, на основі тексту „Хихикання, воша”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю рольову діяльність за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Дівчина прийшла додому, почухавши голову. У мене були воші. Щороку, на початку занять, траплялося те саме. А ще був гарячий оцет, збирання гніди, миття волосся. І плакати. І мати скаржиться. Справжній бій. Випробування. Тепер це повторювалося знову.
Після такої перерви, очі червоніли від плачу, дівчина пішла сушити волосся на сонці. Воша, яка була вся мокра, також скористалася моментом, щоб висохнути. І отримати сонце. Він розслабився на спині, передні лапи підтримували голову.
Дівчина відчула лоскот і, почухавши себе, почухала живіт воші. Він був кокетливим і почав сміятися. Вона почула цей хихикання і не з’ясувала, звідки воно взялося. Оскільки сміх найближчим часом піднімається, недовго почали сміятися інші воші.
Сміху було так багато, що дівчина почала хихикати. Через деякий час мати засміялася, всі люди в будинку засміялися. Сміх охопив околиці, заразивши квартал, вторгся в околиці, потім місто поширилося по всьому світу. Ніхто не знав, чому він сміявся, але всі сміялися по-справжньому. І чим більше ти сміявся, тим більше тобі хотілося сміятися.
Кажуть, навіть сонце, там нагорі, добре посміялося.
ТРУБ, Роналду Сімоєс. Хихикають воші. Белу-Орізонті. Читає, 1986.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які головні герої цієї історії?
A:
4) Хто є автором тексту?
A:
5) Що відбувається щороку на початку занять?
A:
6) Що сталося, коли дівчина зловила вошей?
A:
7) Що сталося, коли дівчина пішла сушити волосся?
A:
8) Що сталося, коли дівчина почухала голову?
A:
9) Яка ваша думка щодо цієї історії, чи вважаєте ви її реальною? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
10) Зробіть ілюстрацію історії:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.