Коли говорити про читання для дітей до шести років, досі викликає у деяких людей подив і таке запитання: «читати дитині, яка не вміє читати»?
Читання в нашій країні не є щоденною звичкою. Але вводити його потрібно з перших хвилин життя дитини.
побачити більше
В Інтернеті продається токсичний розчин, який обіцяє вилікувати аутизм
Продуктивність вчителя є ключовим фактором для повного залучення студентів...
Коли дорослий робить читання звичкою в житті дитини, вона отримує від цього задоволення і перетворює це на щось рутинне.
Чим раніше з ним познайомити дитину Освіта дитини, краще. Тому що через нього відкриваються різні зображення, невідомі букви, і це спонукає до творчості.
Але багато батьків і вихователів не дають малечі стикнутися з книгою, журналом, газетою. Просто прочитайте це їй і зберігайте як «заповітну» річ. Однак надзвичайно важливо, щоб дитина впоралася з друкованим матеріалом; навчіться спостерігати за ним, гортати його і звідти спонукати його відкривати нові історії та нові світи.
Учитель раннього дитинства повинен читати дітям що-небудь щодня, оскільки це вчитель разом із сім’єю читач, який заохочує дітей досягати початкової школи з цікавістю та мотивацією вчитися читати та вчитися писати. Читання також сприяє навчання грамоти і грамотності.
Варто підкреслити, що цей акт охоплює всі навчальні осі і також впроваджується в життя. Сьогодні маленька дитина, яка чує, як їй читають батьки, вчителі, друзі, в майбутньому буде читати своє володіти книгами і стати дорослим читачем, критичним і розмірковуючим про свої смаки та активно беручи участь у суспільства.
Наталія Серафима
Педагог
Список літератури
Бразилія. Міністерство освіти і спорту. Секретаріат початкової освіти. Рамкова національна навчальна програма для дошкільної освіти / М-во освіти і спорту, Секретаріат початкової освіти. — Бразиліа: MEC/SEF, 1998. 3.том.
Соул, Ізабель. Стратегії читання / Ізабель Соле; перев. Клаудія Шіллінг – 6.вид. – Порту-Алегрі: Artmed, 1998.
