НАВЧАННЯ ПОСЛІДОВНОСТІ ЧОРНОЇ СВІДОМОСТІ в класі

Дидактична послідовність щодо чорної свідомості може направити дітям рефлексивну думку, яка змусить їх побачити різницю в повазі до іншого.

Його мета - знати та оцінювати походження чорношкірих людей, що живуть у Бразилії, розширюючи знання про Африканська культура знає, що багато наших звичаїв походять від темношкірих людей, що розвивають повагу до них різниця.

Вони можуть привести походження чорношкірих, які живуть у Бразилії, як вони приїхали до Бразилії. Як вони жили в рабстві, зловживання, яких зазнавали, релігія та освіта, африканські впливи, такі як музика, їжа, танці, релігія та життя чорношкірих людей сьогодні.

Читання про книги, підняття питань про рабів, прохання про домашнє дослідження.

Основна мета полягає в тому, щоб студент зрозумів важливість соціально-політичного контексту та досягнення в боротьбі з расизмом та упередженнями, від яких країна так страждає.

Статті на португальській мові, які передбачають написання текстів, суперечки про квоту чорношкірих, можливості чи дискримінацію.

Лекції про культуру чорних та знущання;

Виставка робіт, створених чорношкірими;

Чорні мистецькі та культурні вистави;

театральні вистави з ляльками;

Читання дитячих книжок з чорними символами;

Колажні заходи про ігри чорних людей;

Створення плакатів про радикальну дискримінацію із зображеннями із використаних журналів та книг.

Ця робота спрямована на сприяння етичному вихованню, зосередженому на повазі та гармонійному співіснуванні з різноманітністю. етично значущі, забезпечуючи умови нашого власного історичного коріння, які допомагали та допомагають формувати культуру для формування нації Бразильський.

Розвивати вміння та навички на структурних рівнях письмової мови, пробуджуючи смак інтерес, звичка та цікавість до читання дитячих оповідань, розширення словникового запасу та розвитку мову.

Оцінюючи етнічне та культурне різноманіття бразильського народу, розуміючи важливість змішування рас.