Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього або четвертого курсу початкової школи, що містить запитання з тексту їжі Гіля.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Гіл, беркут, летить над полем.
Потрібно принести їжу. Але в сільській місцевості його не знайти ...
Раптом там, внизу, ви бачите кролика. Він обертається, повертається і йде до тварини... Що зникає під кущем. Гіл приземляється, заїкається і скиглить:
- Як я буду годувати свою сім'ю?
«У мене є ідея, - каже кролик, добре прихований. - Але пообіцяй, що ти залишиш мою сім'ю в спокої.
- Правильно, - запевняє Гіл. - Тож розмовляй!
- Біля села, - пояснює кролик, - м’ясник тримає м’ясо за своїм будинком. Ви можете легко підійти і там ви знайдете свій обід.
Гіл із задоволенням їде до села, де обирає стейк, а також... Ребро!
- Дякую, кролику! - кричить Гіл, летячи до гірських вершин.
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Куди перелетів Гіл?
А.
3) Що вона отримала?
А.
4) Нагорі Гіл помічає тварину. Що це за тварина?
А.
5) Після зникнення тварини на що скаржиться Гіл?
А.
6) Що каже кролик, почувши лемент Гіля?
А.
7) В обмін на вашу допомогу кролик змушує Гіла обіцяти що?
А.
8) Як кролик допомагає Гілу?
А.
9) Гіл отримує їжу для своєї родини?
А.
Автор Каміла Фаріас
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
