Інтерпретаційна діяльність жанру байки, спрямована на студентів четвертого або п’ятого курсів. Текст “Міська миша та сільська миша” простий та зрозумілий.
Ця діяльність на португальській мові доступна у форматі Word (шаблон, який можна редагувати), у форматі PDF (готовий до друку), а також виконане завдання.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Колись давно щур, який жив у місті, їздив в гості до кузена, який жив у сільській місцевості. Польова миша була трохи зарозумілою, але він дуже любив свого двоюрідного брата і приймав його із великим задоволенням. Він запропонував йому найкраще, що мав: квасоля, бекон, хліб та сир. Міський щур зморщив ніс і сказав:
- Я не можу зрозуміти кузена, як ти можеш жити з цією бідною їжею. Звичайно, тут, у сільській місцевості, важко покращитися. Поїдьте зі мною, і я покажу вам, як жити в місті. Провівши там тиждень, ви будете вражені тим, що могли перенести сільське життя.
Потім двоє вирушили в дорогу. була вже ніч, коли вони прибули до будинку міського щура.
"Після цієї прогулянки ви, безумовно, насолоджуєтесь напоєм", - чемно сказав він кузену.
Вона провела його до їдальні, де вони знайшли залишки великого бенкету. Вони стали їсти смачне варення та тістечка. Раптом вони почули бурчання та гавкіт.
- Що це? - злякано запитала польова мишка.
- Вони, просто, собаки будинку, - відповів місто.
- Просто? Мені не подобається ця пісня під час вечері.
У цей момент двері відчинились і з’явилися два величезні собаки. Щурам довелося поспіхом тікати.
- До побачення, кузене, - сказала польова миша. -Я повертаюся до свого будинку на дачі.
- Ти так рано їдеш? - спитав місто.
- Так, я їду і не збираюся повертатися - зробив висновок перший.
Мораль історії:
Краще скромне життя з тишею та спокоєм, ніж вся розкіш у світі з небезпеками та турботами.
Байка Езопа
1) Який заголовок тексту?
Р.:
2) Яка тема?
Р.:
3) Хто автор?
Р .:
4) Скільки і які персонажі?
Р .:
5) Перевірте, до якого текстового жанру належить текст, наведений вище:
Новини;
б) Байка;
в) хайку;
г) звітність;
Обґрунтуйте:
6) Опишіть характеристики мишей:
Польова миша:
Міська миша:
7) Як польова миша зустріла свого двоюрідного брата?
Р.:
8) Як жив міський щур?
Р.:
9) На вашу думку, що означає мораль історії?
Р.:
10) Передайте подані нижче речення із стверджувальної форми у форму оклику та запитання.
а) Польова миша була трохи зарозумілою.
Р.:
б) Міський щур зморщив ніс.
Р.:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення