Діяльність з інтерпретації тексту для учнів п’ятих класів. У цьому тлумаченні використано текст «Арабська та сусід».
Ви можете завантажити цю діяльність португальською мовою в Word (шаблон, який можна змінити) та у форматі PDF (готовий до друку), ми також надаємо відповідь на відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
"Ця стіна тіньова", - сказав араб своєму сусідові.
- На щастя.
- Немає; зрозумій мене першим. Я скаржуся, що ти вкрадеш у мене сонце тією стіною, яку ти підняв тут біля підніжжя мого будинку.
- Але в цій нескінченній пустелі, друже, світло - це те, що залишилось, а тінь - те, чого не вистачає. Зверніть увагу, що ваші тварини притулились до стіни, яку я збудував, якщо вони не задоволені?
Але араб так розжаливсь і розлютився, що сусід вирішив викупити йому землю, щоб не зруйнувати його будиночок. Араб погодився і пішов зі своїми тваринами в іншу далеку точку; але, день за днем, в спеку гинули двоє-троє. Одного дня вдень він вирішив трохи продати.
- Чому ви хочете продати цих тварин? - запитав покупець.
- Бо мені потрібні гроші.
- А на що гроші?
"Побудувати стіну, яка дасть мені тінь", - відповів араб, сумно дивлячись на чотирьох впалих верблюдів, майже мертвих. .
Оповідання Антоніо Ботто
1. Яка назва тексту?
Р .:
2. Хто автор тексту?
Р .:
3. Скільки і хто символів у тексті?
Р .:
4. Де відбувається історія? Опишіть це місце.
Р .:
5. Що стало приводом для дискусії серед сусідів?
Р .:
6. Яке було вирішення цього конфлікту?
Р .:
7. Що сталося з арабською мовою наприкінці історії? Чому, на вашу думку, це сталося?
Р .:
8. На вашу думку, чого ми можемо навчитися з цієї історії.
Р .:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
