Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, досліджує підрядних сполучників. Вони пов’язують залежні молитви разом, висловлюючи різні ідеї! Як щодо аналізу їх у фрагменті книги Через Задзеркало і те, що там знайшла Аліса, написаний Льюїсом Керроллом? Ось одне з питань: У “Аліса хотіла пройти крізь дзеркало, так що бачив прекрасні речі всередині. ”, починається виділений підрядний зв’язок: висновок, остаточність, пояснення чи альтернатива? Підемо на виклик?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
- А тепер, Кітті, якщо ти просто будеш мовчати і слухати мене і не говорити так багато, я скажу тобі все, що думаю про Будинок дзеркала. По-перше, є кімната, яку ми бачимо з іншого боку дзеркала - вона подібна до нашої вітальні, за винятком того, що все перевернуто догори дном. Я бачу все, коли піднімаюся на стілець, все, крім того шматка за каміном. Ах, так би мені хотілося побачити той куточок! (…) Ну, книги більш-менш схожі на нашу, лише слова зворотні. Я знаю це, тому що одного разу я підніс перед дзеркалом книгу, а вони - одну в іншій кімнаті. (...) О, Кіті, як було б непогано зайти в Будинок дзеркала! Я впевнена, що там є гарні речі. Давайте зробимо вигляд, що є шлях, Кітті. Уявіть, що дзеркало стало гладким, як марля, так що ви можете пройти через нього. Чому, він перетворюється на якийсь туман, клянусь! Це було б дуже легко перетнути ...
Вона говорила про це в трубі, хоча навіть не знала, як туди потрапила. І справді, дзеркало починало розчинятися, наче яскрава срібляста імла.
Льюїс Керролл. Переклад: Себастьян Учоа Лейте. "Через дзеркало і те, що там знайшла Аліса". Видавець 34. Ілюстрації: Джон Тенніель.
Питання 1 - Визначте підрядний сполучник, присутній у цьому уривку, підкресливши його:
"- А тепер, Кіті, якщо ти просто будеш мовчати і слухати мене і не говорити так багато, я розповім тобі все, що думаю про Будинок дзеркала".
Питання 2 - Підрядний сполучник, підкреслений вище, вказує:
а) пропозиція Кітті.
б) умова, накладена на Кітті.
в) пояснення, адресоване Кітті.
г) можливість, що надається Кітті.
Запитання 3 - У уривку «Я все бачу, коли я піднімаюся на стілець […]», підрядний сполучник «коли» встановлює співвідношення:
призначення
б) режим
в) місце
г) час
Питання 4 - У реченні «Уявіть, що дзеркало стало м’яким, як марля, і ось як ви можете його пройти», підрядний сполучник «як» вводить:
а) причина
б) приклад
в) порівняння
г) відповідність
Питання 5 - Перевірте речення, що термін "як" виконує згадану вище функцію:
() “[…], Хоча я навіть не знав, як це там опинилось”.
() “[...] ніби яскравий срібний туман”.
Запитання 6 - У сегменті "Уявіть, що дзеркало стало зовсім м'яким, так що його можна перетнути "., підкреслений сполучник підкреслений:
а) часові
б) послідовний
в) пропорційні
г) причинно-наслідкові
Питання 7 - В кінці тексту підрядний сполучник "хоча" вказує:
а) один факт, що виникає в протистоянні з іншим.
б) факти, які доповнюють один одного.
в) факт, який є наслідком іншого.
г) протиставлення фактів.
Запитання 8 - У "Аліса хотіла пройти крізь дзеркало, так що бачив прекрасні речі всередині "., починається виділений підрядний зв’язок:
а) висновок
б) мета
в) пояснення
г) альтернатива
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення