Діяльність Дня національного гімну Бразилії для початкової серії

Чи знали ви, що День гімну Бразилії святкується в 13 квітня? Ми вибрали в цій публікації декілька Заходи до Дня гімну Бразилії, для роботи в класі або як домашнє завдання.

Заходи до Дня гімну Бразилії

Робота з бразильським гімном не завжди є простим завданням, особливо для дітей. Це відбувається через кількість слів, які вважаються складними Освіта дитини.

Ознайомтеся з деякими ідеями та пропозиціями щодо заходів, пов’язаних із Днем бразильського гімну:

• Послухайте гімн і спробуйте заповнити пропуски в текстах;
• Грати в «Йего да Шибеника» зі словами Гімну;
instagram story viewer
• Парад;
• Зробіть відеокліп за участю всього класу, або школи;
• Малюнки, що символізують лірику Державного Гімну.

Текст гімну Бразилії

Вони почули спокійні береги від Іпіранги
Від героїчного народу дзвінкий крик
І сонце свободи, в палаючих променях
У той момент воно засяяло на небі батьківщини

Якщо застава цієї рівності
Нам вдалося підкорити міцною рукою
На лоні твоїй, о свободо
Сама смерть кидає виклик нашим грудям!

o улюблена батьківщина
Поклоняються
Збережіть! Збережіть!

Бразилія, напружений сон, яскравий промінь
Від любові та надії до землі сходить
Якщо у вашому прекрасному небі, усміхнений і чистий
Образ круїзу сяє

Гігант від природи
Ти прекрасна, ти сильний, безстрашний колос
І ваше майбутнє відображає цю велич

обожнювана земля
Серед інших тисяч
це ти, Бразилія
О кохана батьківщина!
З дітей цього ґрунту ти ніжна мати
Улюблена батьківщина
Бразилія!

II

Вічно лежить у чудовій колисці
Під шум моря та світло глибокого неба
Фульгурас, о Бразилія, квітка Америки
Осяяне сонцем нового світу!

Чим найсвітліша земля
На ваших усміхнених, красивих полях більше квітів
"У наших лісах більше життя"
"Наше життя" на лоні "більше кохання"

o улюблена батьківщина
Поклоняються
Збережіть! Збережіть!

Бразилія, вічного кохання, будь символом
Лабар, що несе зірки
І скажімо, білявий зелений цього стримера
мир у майбутньому та слава в минулому

Але якщо підняти сильний клуб із справедливості
Ви побачите, що ваш син не втікає від бійки
Навіть не бійтеся, хто вас любить, самої смерті

обожнювана земля
Серед інших тисяч
це ти, Бразилія
О кохана батьківщина!

З дітей цього ґрунту ти ніжна мати
Улюблена батьківщина
Бразилія!

(джерело: Бразильський урядовий портал)

Дивіться також: Гімн проголошення республіки

Тексти з бразильського гімну для друку

---

Заходи до Дня гімну Бразилії

• Роздайте копію Державного гімну кожному студенту (або парі) або попросіть їх скопіювати його з підручника чи роздаткового матеріалу, якщо такий є;
• Попросіть їх підкреслити слова, яких вони не знають, значення та скласти список у зошиті;
• Попросіть їх знайти це у словнику та записати у зошит, пам’ятаючи, що словник представлений кілька визначень для одного і того ж запису, вони повинні вибрати те, яке є найближчим до значення в фраза;
• Замініть підкреслене слово в ГІМН на їх значення;
• Прочитайте гімн, переконавшись, що розуміння зрозуміліше, і дайте відповіді на запитання нижче:

Діяльності:

1. Чому спокійні береги Іпіранги почули дзвінкий крик героїчного народу?

2. Поясніть, чому «Свобода засяяла на небі батьківщини».

3. «Сонце свободи», на яке посилається автор, це:
() політична свобода () економічна свобода () інтелектуальна свобода

4. Наша свобода досягнута:
() легко () з боротьбою () за допомогою домовленостей

5. Скопіюйте вірші, що доводять відповідь на попереднє запитання.

6. Вірші «У наших лісах більше життя, а наше життя на лоні твоїх більше любові» написані поетом, який написав «Canção do Exílio». Хто такий поет?

7. Що означає вираз "Фронт Америки"?

8. Скопіюйте вірші, які показують, що бразильці віддають своє життя за свою країну.

9. На яку рівність посилається автор?

10. Чому вираз «Вічно лежачи в чудовій колисці»?

11. Що для вас представляє Бразильський гімн?

---

Заходи до Дня гімну Бразилії - Фреска з опитуваннями

• Розташуйте кімнату по колу для обговорення досліджень, проведених студентами. Важливо, щоб студенти говорили про результати дослідження.

Чого вони навчились? Чому мова формальна? Коли був написаний гімн?

• Складіть фреску та розмістіть опитування. Запропонуйте учням прочитати дослідження своїх однолітків.

---

Заходи до Дня національного гімну Бразилії - Використання словника

Розташуйте кімнату попарно. Перед початком роботи зі словником поясніть значення слів Іпіранга (Ріо, де на березі Д. Педро I проголосив незалежність Бразилії) та Крузейро (Сузір'я Крузейро-ду-Сул), після чого виконайте наступні дії:

• Попросіть учнів обвести слова, яких вони не знають, які є у Державному гімні.
• Щоб завершити цей крок, перейдіть до дошки / дошки та напишіть слова, обведені учнями. Попросіть учнів записати слова до своїх зошитів, а потім розташувати їх за алфавітом, оскільки це полегшить пошук слів у словнику.
• Оцініть разом зі своїми учнями значення Словника. Ви коли-небудь користувались словником? Коли ми його використовуємо? Як організований словник? Наприкінці бесіди клас повинен зробити висновок, що словник має значення слів і що вони розташовані в алфавітному порядку.
• Дайте кожній парі словник і скеруйте їх шукати обведені слова. Поясніть, що слова, знайдені у словнику, називаються синонімами (відповідно до словника Визначення синоніму Ауреліо таке: про нього говорять, або про слово, яке має таке ж або майже те саме значення, що і інший)

---

Заходи до Дня гімну Бразилії - Словниковий запас

• Запишіть синоніми на дошці / дошці та прочитайте з учнями уривки Гімну з різними знайденими значеннями. Виберіть найкращий синонім для контексту.
• Після того, як знайдені слова, знайдіть, поясніть студентам значення та значення Словника, в ньому ми знаходимо набір невідомих слів про даний текст.
• Підійдіть до дошки / дошки та складіть словниковий запас (глосарій) разом із класом, починайте писати перші слова для кращого розуміння учнів.

СЛОВНИК (СЛОВНИК) 

• КРИКУВАННЯ: КРИКАТИ
  
• КЛУБ: ПРИМІТИВНА ВІЙСЬКОВА ЗБРОЯ
  
• КОЛОС: ВЕЛИКИЙ
  
• ДЗЕРКАЛО: РЕФЛЕКСУЄ
  
• ПОТОК: ПРАПОР
  
• ФЛОРО: ЗОЛОТА КВІТКА
  
• ХЕНДОМ: КРАСИВИЙ, КРАСИВИЙ
  
• ФЛІГІД: БІЛІЯНТОВИЙ, МИГАЮЧИЙ
  
• ФУЛЬТУРИ: СВІТИТИ
  
• ГАРРІДА: ДЕКОРИРОВАНИЙ КВІТАМИ
  
• ДОБРИЙ: ЩЕДРИЙ, ПРИВІТАЙТЕ
• ПОКЛОНЕНИЙ: КУЛЬТУВАНИЙ, УМОВЛЕНИЙ
• СТРЕС: ХОРИЙ
• ЛАБАРО: ПРАПОР
• ЧИСТО: ЧИСТИЙ, ЯКИЙ НЕ ЗАБРУДНЮЄ
• СПОРТ: ШОУ З ГОРДОСТЮ
• Застава: ГАРАНТІЯ
• ПЛАЦИД: СПОКОЙНО, СПОКОЙНО
• СВІТИТИ: ЩО СВІТИТЬ, ОСВІТЛЕНО
• ОКРУГЛІСТЬ: ЗВУК, ЩО ПОШИРАЄТЬСЯ З ШУМОМ
• VIVID: ІНТЕНС

---

День діяльності Бразильського національного гімну для забарвлення

Забарвлення Діа Гімн - Турма да Моніка

Заходи щодо Дня національного гімну Бразилії у форматі PDF

Вихователь, наступний проект стосується музики. Пропозиція складається із серії процедур щодо тлумачення Бразильського національного гімну.

Для цього пропонуються запитання до кожної частини Гімну, пов’язуючи його з кількома іншими елементами, такими як плакати, зображення, вірші, роблячи інтерпретацію менш важкою та плідною.

Ідея цього проекту полягає у дослідженні літературних та історичних елементів Гімну Бразилії. Отже, спочатку пропонується працювати над Гімном у класі.

Щоб отримати доступ до повного матеріалу у форматі PDF, перейдіть за посиланням нижче та завантажте всі файли Заходи, пов’язані з Днем гімну Бразилії:

• Завантажити у форматі PDF

---

Заходи до Дня гімну Бразилії - Ілюстрація Державного Гімну

• Заохочуйте розуміння строф гімну, тому сприяйте усному вивченню кожного уривку: Чи розуміли ви строфу? Чи було легше зрозуміти, опрацювавши значення кількох слів?
• Поширюйте уривки з текстів Державного гімну для студентів, щоб проілюструвати те, що вони розуміють.
• Зробіть копії на аркуші A3 і залиште простір внизу для ілюстрації.
• Після закінчення роботи закріпіть ілюстрації на стіні в кімнаті, щоб учні оцінили їх.

Попросіть учнів заспівати Державний гімн, дотримуючись текстів, викладених учителем.

Дисципліни та зміст, над якими ця діяльність може бути пророблена міждисциплінарним чином:

1. Португальська мова: навчитися користуватися словником, значенням слів, використанням розмовної та розмовної мови та читання та тлумачення тексту;
2. Ст: ритм, музичність, ілюстрація гімну; музика як форма художнього вираження
3. Історія: дослідження історії гімну та історичного моменту, коли він був написаний; культурна ідентичність;
4. Релігійна освіта: повага до символів, будь то релігійні чи ні;