Португальська діяльність, придатна для учнів дев’ятого курсу початкової школи, стосується дієслова в минулому часі. Що вони вказують? Ефемерні події в минулому, поточні події в минулому або епізодичні події в минулому? Давай дізнаємось? Для цього дайте відповіді на різні запитання, розроблені на основі тексту про Undokai! Ви коли-небудь чули про нього?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
В японських школах на початку імміграції діти, окрім навчання, виконували багато розважальних заходів, як це було прийнято в Японії. Використовується для організації
ундокай, що по-португальськи можна зрозуміти як полювання на сміття. В Японії спочатку ці полювання на сміття були вечірками на честь дня народження імператора, включаючи змагання, музику, театр тощо.Діти, особливо хлопці, які прибули сюди на початку імміграції, любили гратись у воїна (самурая), тому що _____________ історій про них у книгах, які вони читали на вулицях з міст, де вони оселилися, маленькі японці часто грали з іншими дітьми з не японських сімей, що допомагало їм вивчати португальську мову та здобувати нові. звичаї. У цих іграх бразильські діти також багато чому навчились.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 192. Доступно: .
Питання 1 - Укажіть уривок, який містить дієслово в минулому часі:
() “[...] діти, окрім навчання, виконували багато дозвіллєвих заходів […]”
() “Діти, особливо хлопці, які прибули сюди на початку імміграції […]”
() “[…] На вулицях міст, де вони оселились […]”
Питання 2 - Підкресліть дієслово в минулому часі в цей період тексту:
"Раніше вони організовували ундокай, що по-португальськи можна розуміти як полювання на сміттяря ".
Запитання 3 - У вищезазначений період підкреслене дієслово вживалося в минулому часі для позначення факту:
() швидкоплинне в минулому.
() безперервний у минулому.
() спорадичний у минулому.
Питання 4 - У фрагменті “[…] вони включали змагання, музику, театр тощо”, дієслово в минулому часі вимагало доповнення без прийменника. Тому він:
() неперехідний.
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
Питання 5 - Перечитайте це речення в тексті:
“[…] Вони любили грати у воїна (самурая), тому що _____________ історій про них у книгах […]”
Позначений простір повинен бути заповнений дієсловом «знати» в минулому часі недоконаний. Вкажіть:
() “Знав”.
() “Знав”.
() “Знав би”.
Запитання 6 - У сегменті «[…], хто читав на міських вулицях […]», тема дієслова в минулому часі «liam»:
() прихований.
() просто.
() невизначений.
Питання 7 - У “[…] те, що їм допомогло […]”, доповнення дієслова в минулому часі:
() певна стаття, яка займає "маленького японця".
() особистий займенник, який займає «маленький японець».
() вказівний займенник, який займає «маленький японець».
Запитання 8 - В уривку «[…] бразильські діти також вчились цілком. ”, Підкреслене прислівник змінює значення дієслова в минулому часі, вказуючи:
() місце.
().
() інтенсивність.
Запитання 9 - Дієслова минулого часу, що аналізуються у питаннях, знаходяться в режимі:
() орієнтовний.
() підрядний.
() імператив.
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
