Заняття з математики, пропоновані студентам четвертого або п’ятого курсів, у цій діяльності ми маємо вправи з читання та запису римських чисел.
Ви можете завантажити цю діяльність у редагованому шаблоні Word, готовому до друку PDF-документі та виконаному завданні.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
СИМВОЛИ Я, X, Ç, І М МОЖЕ ПОВТОРЮВАТИСЯ ТРИ РАЗИ, Вказуючи на додавання або віднімання. КОЛИ ВІД ПРАВА ЩОБ ЩО БІЛЬШОЇ ЦІННОСТІ, МИ ДОДАЄМО. ЯКЩО ВИ ЗАЛИШИЛИСЬ БІЛЬШОГО НОМЕРА, МИ ВИДАЄМО.
Напр.: XI = 10 + 1
IX = 10 - 1
РИМСЬКІ НОМЕРА ТАКІ, ЩО СЛЕДУЮТЬ:
I = 1
V = 5
Х = 10
L = 50
С = 100
D = 500
М = 1000
1) ПРЕДСТАВИТИ НИЖЧІ НИЖЧЕ ВИКОРИСТАННЯ РИМСЬКИХ НОМЕРІВ:
А) 27 =
Б) 48 =
В) 76 =
Г) 189 =
Д) 251 =
Ж) 325 =
G) 400 =
Н) 443 =
I) 574 =
J) 790 =
К) 832 =
L) 999 =
М) 1376 =
N) 2682 =
2) ПЕРЕДАЙТЕ РИМСЬКІ НОМЕРА В ІНДОАРАБСЬКІ НОМЕРА:
А) CCXLIX =
Б) CDXVII =
В) DLXVIII =
Г) CMLXXIX =
E) MDCLI =
F) MMDLXXXVI =
3) З'єднайте відповідні номери:
MD 1,555
1055 MDV
1500 MDLV
МВ 1.505
1005 MLV
4) ПРЕДСТАВЛЯЄТЬСЯ РИМСЬКИМИ НОМЕРАМИ, ВІДПОВІДНО ПРИКЛАДУ:
ЧОТИРИ СІМДЕСЯТЬ ШІСТЬ-ШІСТЬ = CDLXVI
А) ВІСЬМ СОТ ВІСЬМІСЬ ВІСМІР =
Б) ДВА ТИСЯЧИ, СІМ СОТІ ЧЕТВЕРТ =
В) ТРИ ТИСЯЧІ, ДІВЯТЬ СОТІ І ДЕСЯТЬ =
Г) ТИСЯЧ, ШІСТ СТО ТРІДЦЯТЬ ДІВЯТЬ =
Д) ПІТ СТО =
F) ЧОТИРО СТО І ДЕВЯТЬДЕСЯТ =
Ж) СІМДЕСЯТЬ ЧЕТВЕРТИХ =
З) ТРИ ТИСЯЧІ ЧОТИРИ СТО І ДЕСЯТЬ =
I) ДВА ТИСЯЧІ ВОСІМ СТО =
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення