Діяльність тлумачення тексту, орієнтоване на учнів п’ятого курсу початкової школи, про сліди тварин. Чи знаєте ви, що дослідники визначають фауну певних територій, просто дивлячись на сліди? Як щодо кращого розуміння цієї цікавої теми, га? Тож уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповідь на різні запропоновані інтерпретаційні питання!
Ви можете завантажити цю роботу з розуміння тексту у редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також у відповідь.
Завантажте цю вправу тлумачення тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте:
Побачити ягуара або вовка в дикій природі - рідкість. Це пояснюється тим, що ці тварини зазвичай виконують свою діяльність ввечері або вночі, крім того, що вони мають кольори, які плутають їх з рослинністю. Щоб спостерігати за цими та іншими тваринами, які майже не з’являються, дослідники досліджують їхні сліди.
Щоб дізнатися фауну певних територій, біологи спостерігають сліди ніг, які є ознаками того, що ссавці залишають під час своєї діяльності. У таких місцях, як грунтові дороги, береги річок або озер, ці сліди більш помітні, особливо при записі на вологому, м’якому, але твердому місці, який добре зберігає контур. визначений.
Сліди дозволяють їм визначити, чи тварини, які пройшли, належать до одного виду чи кількох. У межах одного виду можна дізнатися, чи належать сліди тваринам однакового розміру чи ні, чи належать вони тваринам, які ходять групами чи ні, і навіть якщо вони належать матері та її потомству.
Сліди також можуть свідчити про життєві звички тварини. Хочете знати, як? Мембрани між пальцями ніг (так звані ласти) вказують на водні звички-це можуть бути, наприклад, видри або видри. Протилежні пальці, які дозволяють йому хапатися за гілки, вказують на те, що ця тварина принаймні частину свого життя проводить на деревах, таких як мавпи та опосуми.
Легкі сліди, делікатно відбиті на землі, можуть свідчити про звички стриманого і мовчазного хижака, наприклад, котячого. З іншого боку, олені та олені залишають сліди своїх копит, схожі на видозмінені цвяхи.
Що ви думаєте про те, щоб ви також діяли як детектив природи, формулюючи гіпотези про сліди, які ви виявляєте під час прогулянки? Отже, працювати - ой! - Братися до роботи!
Хосе Евгеніо Кортес Фігейра.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 206.
Доступний у: .
Питання 1 - Прочитайте назад:
"Це тому, що ці тварини зазвичай виконують свою діяльність ввечері або вночі, крім того, що вони мають кольори, які плутають їх з рослинністю".
Термін "Це" забирає інформацію. перепишіть його:
Питання 2 - В уривку "Спостерігати за цими та іншими тваринами, які майже не з’являються, дослідники досліджують їхні сліди. ”, підкреслений факт:
() причина іншого.
() мета іншого.
() наслідок іншого.
Питання 3 - У сегменті «[…] знаки, які ссавці залишають під час своєї діяльності.», Автор тексту посилається на:
Питання 4 - “[…] При записі на м’якій, вологій місцевості, хоча фірма […] ”. Вкажіть слово, яке б могло замінити підкреслене у цьому уривку:
Питання 5 - Підкресліть нижче слово, що вводить гіпотезу:
"Сліди дозволяють їм визначити, чи належать тварини, які пройшли туди, до одного виду чи кількох".
Питання 6 - Згідно з текстом, легкі сліди належать тваринам, таким як:
() котячий.
() олені та олені.
() мавпи та опосуми.
Питання 7 - В останньому абзаці тексту автор:
() дає наказ.
() робить запрошення.
() висловлює попередження.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчив мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення