ІДЕЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРО ДІЄСЛОВ СЕР

Дієслова дуже важливі при вивченні португальської мови. Тому ми вибрали дієслово Ser для деяких прикладів вправ. Отже, вчителі можуть виконувати дії щодо дієслова Ser та застосовувати їх у класі. Скористайтеся кожною з ідей і покажіть важливість навчання для учнів.

Чому повітря невидиме?
Це тому, що гази в нашій атмосфері безбарвні! Іншими словами, ми бачили б газ лише у тому випадку, якщо б він складався з хімічних елементів, які поглинають світло, а потім «поширюють» решту кольорів, надаючи колір навколишньому середовищу. Оскільки не всі промені, що утворюють світло, видно і оскільки атмосфера складається на 99% з азоту та кисню, повітря невидиме. Він не поглинає видимі кольори, які ми можемо бачити. Кольори, які ми бачимо, проходять через повітря і не поглинаються ним. Наприклад, якби в атмосфері були пари йоду, повітря було б фіолетовим.

Доступно: .

Питання 1 - Визначте мету прочитаного тексту:

Питання 2 - Перевірте речення, у якому подано вживання одного із зворотів дієслова “бути”:

а) "Це тому, що гази в нашій атмосфері безбарвні!"

б) "Іншими словами, ми бачили б лише газ [...]"

в) “[…] кольори, що залишились, надаючи колір навколишньому середовищу”.

г) "Він не поглинає видимих ​​кольорів, які ми можемо бачити".

Запитання 3 - У уривку “Якби атмосфера була парами йоду, наприклад […]”, дієслово “бути” було використано в способі:

а) підрядний

б) стверджувальний імператив

в) орієнтовний

г) негативний імператив

Питання 4 - У фрагменті “[…] повітря було б фіолетовим.”, Підкреслене дієслово вказує на процес:

а) незавершений

б) завершена

в) очевидний

г) гіпотетичний

Питання 5 - Транскрибуйте період тексту, в якому зареєстровано наявність двох зворотів дієслова “to be”: одного в однині, а іншого у множині. Потім позначте їх: