Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Навчання на помилках

Інтерпретація тексту, спрямована на студентів п’ятого або шостого курсів, з використанням тексту „Навчаємось на помилках”

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю активність із:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Навчання на помилках - 5 або 6 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Навчання на помилках - 5 або 6 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Навчання на помилках - 5 або 6 клас - з відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

вчитись на помилках

Господар веде свого учня лісом. Хоча старший ходив на рівних, а його учень весь час ковзає і падає.

Богохульний підмайстер встає, плює на зрадницьку землю і продовжує супроводжувати свого господаря.

Після тривалої прогулянки вони прибули до святого місця. Не зупиняючись, господар обертається і починає подорож назад.

"Сьогодні ти мене нічого не навчив", - каже підмайстер, приймаючи ще раз.
- Так, я вчив, але ти, здається, не вчишся, - відповів господар, - я намагаюся навчити тебе, як поводитися з життєвими помилками.

- А як із ними боротися?

- Як мені впоратися з вашими падіннями, - відповів господар, - замість того, щоб лаяти місце, де він впав, він повинен шукати, що змусило його послизнутися.

Питання

1) Який заголовок тексту?

 A:

2) Які головні герої оповідання?

A:

3) Де відбувається історія?

A:

4) За історією, чим відрізняється учень від майстра?

A:

5) Якою була реакція учня, коли він впав? Що це про нього показало?

A:

6) Якою була реакція учня, коли господар, прибувши до священного місця, вирішив повернутися?

A:

7) Поясніть своїми словами, чого і як навчав майстер.

A:

8) На вашу думку, що міг би зробити той, хто навчається, щоб швидше засвоїти урок?

A:

Для ДОСТУПУ

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курс6-й рікдіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність інтерпретації тексту 6 класуДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність на португальській мові 6-й рікДіяльність португальців 5 курсуПортугальська діяльність 6 класвправа на інтерпретацію тексту 5-го або 6-го курсуВправа португальської мови 5 або 6 курспрактикуючи португальську мову 5 або 6 курсуІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуінтерпретація тексту навчання на помилках
Португальська діяльність: прямі перехідні дієслова
Португальська діяльність: прямі перехідні дієслова
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Знайомства в підлітковому віці
Інтерпретація тексту: Знайомства в підлітковому віці
on Jul 22, 2021
Діяльність на португальському: Прислівникові підрядні речення
Діяльність на португальському: Прислівникові підрядні речення
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025