نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة حول النص لا تنخدع.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية:
تحقق من نصائح أخرى من الأستاذة جين الزامورا ، حتى لا تقع في أكاذيب خطيرة
"إذا كنت تشك فيما إذا كانت بعض المعلومات خاطئة أو صحيحة ، فلا تعطها للآخرين. أولاً ، اسأل شخصًا بالغًا تثق به ما إذا كانت قناة YouTube جديرة بالثقة أم لا حلقة الوصل التي نقرت عليها مناسبة لعمرك ، على سبيل المثال ".
"إذا لم يكن لديك شخص بالغ بالجوار ، فانتقل إلى جوجل. يمكنك كتابة ، وحتى استخدام الأوامر الصوتية ، للبحث عن عنوان إخباري أو كلمة رئيسية ، ومعرفة ما قيل بالفعل حول موضوع معين. يتم دحض معظم المعلومات الخاطئة بشكل فادح في عدة الروابط التي تظهر في البحث على الإنترنت ".
"ليس من الصحيح تقديم معلومات كاذبة بهدف إيذاء الآخرين. مثلما لا ينبغي أن نتحدث بسوء عن شخص غير موجود للدفاع عن نفسه ، يجب ألا نشارك الرسائل أو مقاطع الفيديو التي قد تحرج زميلًا. يعتبر هذا أيضًا تنمر.”
مجلة "MINAS DO SCIENCE". (خاص 2020) ، ص 34. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - يهدف النص "لا تنخدع" إلى:
() ينتقد القارئ.
() إرشاد القارئ.
() ترفيه القارئ.
السؤال 2 - قرأ للمرة الثانية:
"اطلع على نصائح أخرى من البروفيسور جين الزامورا ، لماذا أنت لا تقع في أكاذيب خطيرة "
يقدم التعبير المسطر:
( ) موجه.
( ) هدف.
( ) عاقبة.
السؤال 3 - في المقتطف "[...] أو إذا كان حلقة الوصل ما نقرت عليه مناسب لعمرك [...] "، توجد كلمة واحدة بخط مائل للأسباب التالية:
() أجنبي.
() بها خطأ إملائي.
() هي الكلمة الرئيسية في النص.
السؤال 4 - في "إذا لم يكن لديك شخص بالغ حول [...]" ، يعبر المؤلف عن:
( ) افتراض.
( ) استنتاج.
() مبرر.
السؤال 5 - في المقطع "[...] اكتشف ما قيل بالفعل حول موضوع معين." ، كلمة "o" تعادل:
( ) "الذي - التي".
( ) "هذا".
( ) "هذا".
السؤال 6 - في "معظم المعلومات بشكل صارخ يتم دحض خطأ في عدة الروابط التي تظهر في البحث على الإنترنت. "، يشير المصطلح الذي تحته خط إلى:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 7 - كلمة "فيبس" هي مثال على اللغة:
() مثقف.
() غير رسمي.
() إقليمي.
السؤال 8 - في المقطع "[...] يجب ألا نتكلم بالسوء عن شخص ما [...]" ، يشير المعلم:
() لموضوع "نحن".
() لموضوع "هم".
() إلى موضوع "أنت".
السؤال 9 وفقًا للمعلم ، فهو أيضًا تنمر:
() "تقديم معلومات كاذبة بهدف إيذاء الآخرين".
() "تحدث بالسوء عن شخص غير موجود للدفاع عن نفسه".
() "مشاركة رسالة أو مقاطع فيديو قد تحرج زميلاً".
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان