ГОДИШЕН ИСТОРИЧЕСКИ ПЛАН 6 до 9 ГОДИНА

Годишните планове са от решаващо значение за поддържането на преподаването през цялата година. Следователно учителите трябва да отделят няколко дни и да извършват планирането за всеки предмет. В тази публикация избрахме дисциплината по история от 6 до 9 клас. Следвайте съвета! Забележка: По-долу учителят може да проследи началото на годишното планиране и след това да продължи, както иска.

УЧИЛИЩЕ

ГОДИШНО / БИМЕСТЕРНО ПЛАНИРАНЕ

ДАТА НА 6-ГОДИШНО УЧИЛИЩЕ:

ТЕМА: ИСТОРИЯ НА ПРОФ: ———- КЛАС: ———

Тема Умения Педагогически насоки Съдържание

Оценки

1. Въведение в историческите изследвания. 1.1 Разберете значението на историческите изследвания и разберете, че човешките същества са субекти на историята.

1.2. Свържете използването на отчитането на времето с организацията на социалния живот.

1.3. Разграничаване и съотнасяне на хронологичното време и историческото време.

1.4. Идентифицирайте различните видове исторически източници.

1.5. Свържете източници и исторически факти. Развийте заедно със студентите разбирането на основните понятия за изучаване на История, особено на понятието История като наука; разбирането на човешкото измерение - предмет на историята; значението на историческите източници; ролята на историците в историческата продукция; понятията за предност, задна част, едновременност, промяна и постоянство.

Осигурете размисъл върху историческото време в по-широко измерение, което не се бърка само с хронологичното време. Опазването на хронологията предполага овладяване на понятието век и референтното а. ° С. и г. В., създаден от западното общество въз основа на християнския календар.

Учителят ще може да работи с учебника, с различни текстове, часовници, различни календари (мюсюлмански, християнски, китайски), лични документи, снимки и др. Важно е ученикът да разбере, че всички ние сме субекти на Историята и да разбира разнообразието от източници и тяхното значение в конституцията на историческите знания. Подчертава се възможността за интердисциплинарност с математиката.

Важно е да се подчертае, че темите на тази тема ще се повтарят във всяко работещо съдържание, когато по цялата училищна траектория на ученика, поради тази причина те започват и се разширяват през 6-та година, но не се консолидират Ооо • Основни понятия за преподаване и учене на история:

 Шрифтове

Тема

 Време

Факти

 Концепции за преднина, задност, едновременност, промяна и постоянство.

• Историческо наследство

• Гражданство

* Непрекъснати оценки

Дейности:

Първо производство на текст

Две постановки, подчертаващи разбирането на студента за неговата критична позиция като агент на историята.

Стойност: 5 точки

Текстови семинари

три семинара

Стойност: 3 точки

КЛИКНЕТЕ НА ИЗОБРАЖЕНИЕТО ЗА УВЕЛИЧЕНИЕ!