Португалска дейност: Скрита тема

Португалска дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, около скрит предмет. Нека анализираме този тип теми в текста за книгата Китове, морски свине и делфини в басейна на Кампос? Така че, отговорете на предложените въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

• Дума: Дейност на португалски: Скрит предмет - 8 клас - Шаблон за редактиране
• PDF: Дейност на португалски: Скрит предмет - 8 клас - за печат
• Шаблон: Дейност на португалски: Скрит предмет - 8 клас - с отговори
• Изображение: Страница 1

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Китове, морски свине и делфини в басейна на Кампос

Въпреки очарованието, което предизвикват, малко се знае за живота на китоподобните (китове, морски свине и делфини). Къде можем да ги намерим? Как се хранят и размножават? Как да идентифицираме различните видове? В тази книга, която е част от поредицата „Полеви водачи: морска фауна на басейна Кампос“ - партньорство между Морската група за бозайници в региона dos Lagos (GEMM-Lagos, от Националното училище по обществено здраве, Fiocruz) и изследователския център Petrobras (Cenpes) - авторите отговарят на тези и други въпроси за такива животни, включващи няколко вида, които обитават региона, където се срещат поне 31 от над 40 вида в региона. Бразилия.

“Science Today Magazine”. Наличен в:, Април 2007.

Въпроси

Въпрос 1 - Маркирайте глагола, чиято тема е скрита в периода, който въвежда текста:

"Въпреки очарованието, което предизвикват, малко се знае за живота на китоподобните (китове, морски свине и делфини)."

Въпрос 2 - В пасажа „Къде можем да ги намерим?“ Скритият предмет е лично местоимение, отнасящо се до:

() към 1-во лице множествено число.

() към 2-ро лице множествено число.

() към 3-то лице множествено число.

Въпрос 3 - В сегмента „Как се хранят и размножават?“ Терминът „ако“ показва:

() активният глас на скрития обект.

() пасивния глас на скрития обект.

() отразяващият глас на скрития обект.

Въпрос 4 - В „Как да идентифицираме различните видове?“ Глаголът изразява:

() действие на скрития обект.

() състояние на скрития обект.

() характеристика на скрития предмет.

Въпрос 5 - Наречието "Комо", присъстващо в скритите теми в текста, изразява:

() обстоятелство на място.

() обстоятелство за режим.

() обстоятелство във времето.

Per Denyse Lage Fonseca Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама