дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от втори и трети клас на основното училище, с въпроси по текст O secreto de Gisele.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В средата на саваната имаше огромно езеро, където малките се охлаждаха в късния следобед. Маймуни, хипопотами и зебри се смесиха, забавлявайки се. Единствено Жизел, женската хипопотам, беше пропусната.
„Няма да се изцапам с тази купчина кал и вода“, казваше тя.
Това е така, защото Жизел не знаеше как да плува и се срамуваше да помоли за помощ, за да се научи. С това тя накрая остана сама, докато другите животни си играеха. Докато един ден маймуната Луций не се скри зад нея и изкрещя. Жизел била толкова уплашена, че паднала във водата!
Ужасена от това, че не знае как да плува, Жизел започна да крещи и да тръшка във водата. Бързо животните се приближиха и й помогнаха да излезе от езерото. Луциус се приближи и се извини за уплахата.
- Не исках да те нараня, просто исках да играеш с нас! - той каза.
Жизел беше много щастлива да разбере, че може да играе с всеки. С течение на времето тя откри, че плуването не е толкова трудно, колкото си мислеше, и че е добре, че не знае как да прави нещо, защото може да се научи!
180 истории за забавление.
Издател: Ciranda Cultural.
Въпроси
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко параграфа има в текста?
A:
3) Къде се развива историята?
A:
4) Кой е главният герой на историята?
A:
5) Какъв е проблемът на Жизел?
A:
6) Какво направи Лусио с Жизел?
A:
7) Защо Луций реши да направи това?
A:
8) Илюстрирайте историята:
Пер достъп
