Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Portugalská aktivita: Podstatná jména

Portugalská aktivita, zaměřená na žáky osmých tříd ZŠ, o podstatná jména. Pojďme si je v textu rozebrat Věděli jste, že netopýři vykonávají velmi důležité služby? Chcete-li to provést, odpovězte na navrhované otázky!

Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Portugalská aktivita: Podstatná jména – 8. třída – Editovatelná šablona
  • PDF: Portugalština Aktivita: Podstatná jména – 8. třída – K tisku
  • Zpětná vazba: Portugalská aktivita: Podstatná jména – 8. třída – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Věděli jste, že netopýři vykonávají velmi důležité služby? Chcete příklad?

Když se mnoho netopýrů živí hmyzem, kontrolují populace škůdců plodin, jako je kukuřice a cukrová třtina. Průzkum provedený v Brasílii ukázal, že přítomnost netopýrů ušetří 390 milionů dolarů při produkci brazilské kukuřice. Ačkoli mají netopýři obecně špatnou pověst, poskytují zemědělství zásadní službu.

Navíc práce provedené v Ilhéus prokázaly, že přítomnost těchto malých netopýrů pomáhá při zvyšování produkce kakaových bobů právě proto, že tato zvířata drží škůdce na uzdě.

K dispozici v:. (Fragment s úpravami).

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „[…] kontrolují populaci škůdců plodin […]“ osobní zájmeno „oni“ odkazuje na podstatné jméno:

( ) "hmyz".

( ) "služby".

( ) „netopýři“.

Otázka 2 - Podstatné jméno „cukrová třtina“ použité v textu je složené. Proč?

Otázka 3 – V textu se vyskytují dvě vlastní podstatná jména. Identifikujte je:

Otázka 4 – V „[…] produkci kakaových plodů […]“ abstraktní podstatné jméno vyjadřuje:

( ) akce.

( ) stát.

( ) kvalita.

Otázka 5 – Podstatná jména použitá v sekci „[...] právě proto, že tato zvířata udržují škůdce pryč.“ odkazují na:

( ) stejného pohlaví.

( ) na stejné číslo.

( ) na stejné pohlaví a stejné číslo.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.


8. třídaAktivita portugalského jazyka 8. třídyPortugalská aktivita 8. třídyPortugalská aktivita s rozchodemPortugalská aktivita s odpověďmiPortugalská aktivita k tiskuPortugalská aktivita pdf8. třída činnost podstatných jmenCvičení portugalského jazyka 8. třPortugalské cvičení 8. třídyCvičení s podstatnými jmény 8. třídy8. třída lekce portugalštinyOtázky z portugalského jazyka 8. třídyPortugalské otázky 8. třídy8. třída otázky podstatného jména8. třída portugalský domácí úkol
Aktivita v portugalštině: Otázky týkající se spojek
Aktivita v portugalštině: Otázky týkající se spojek
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Doplněk Doplněk
Aktivita v portugalštině: Doplněk Doplněk
on Jul 22, 2021
Geografická aktivita: Klimatické zóny
Geografická aktivita: Klimatické zóny
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025