Děkuji za vaši pomoc, vy odvedete skvělou práci, miloval jsem tuto aktivitu, udělám to se svými studenty. polibky
Toto je poprvé, co vstoupím na tento web. S prací mám potíže, protože škola, kde učím, má málo materiálu pro výzkum. Navštívil jsem několik webových stránek a přiznávám, že je to nejúplnější, co jsem našel. Gratulujeme k iniciativě!
Ahoj, jsem tu, abych řekl, že miluji vaše stránky. Vždy sem přijdu vyzvednout aktivity pro své studenty a u kluci stránky se stal mým oblíbeným gratulace k práci, kterou děláte pokračovat tím pádem
Amei doporučuji na 100 procent, studuji zde a pak se podívám na knihu, ale toto je moje malé tajemství, abych získal 10 na všech zkouškách a vyhrajte medaile mé školy, lidi a prosím nepřestávejte přenášet, protože mám rád tento web sooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo. zemřít
Ahoj dobrý večer, jsem učitelem na městské škole, kde rozvíjím své aktivity v počítačové laboratoři, chtěl bych vědět, jestli bys mohl zpřístupnit tyto aktivity, abychom mohli pracovat se studenty online, protože tyto zdroje již používám na jiných webech, které studenti milují činnosti.
Gratuluji k aktivitám.
děkuji za vaši pomoc, měl jsem potíže s prováděním aktivit pro svou třídu a tento z vás mi pomohl.
Aktivity jsou pro děti dobré a jednoduché, ale myslím si, že interpretace textu je velmi kompromitovaná a slabá, na otázky se zmiňují přesně o tom, co je tam napsáno, stačí, aby dítě zkopírovalo odpověď. To není interpretace.
Otázky jsou samy o sobě skvělé, poté, co vysvětlíte problémy těm nejmenším. Ale pokud se jedná o otázky použité hned po přečtení textu, domnívám se, že učení je omezené ...
Spolu s textem otázky nedonutí dítě přemýšlet o odpovědi, nedonutí ho věnovat se zapamatovat si téma, všechno je mnohem jednodušší, a tím i myšlení, hledání, analyzovat. Text spolu s TĚMITO OTÁZKAMI konkrétně není správně interpretován tak, jak by měl být.
Příklad v textu říká: MŮŽEME NAJÍT PŘÍRODU VE TŘÍCH FYZIKÁLNÍCH STÁTECH, TUHÝCH, KAPALNÝCH A PLYNNÝCH (a tam najdeme všechny). Po otázkách zůstává otázka: CO JSOU FYZICKÉ STAVY VODY? A hned poté: KDE NAJDEME VODU V PEVNÉM STAVU?
Pro dítě je velmi snadné text prostudovat a zkopírovat. Vůbec to nezpochybnilo její schopnost interpretovat nebo si pamatovat, co učitelka vůbec vysvětlila.
Ale opakuji, otázky jsou velmi dobré, pokud o nich uvažujeme izolovaně. Možná je třeba více přemýšlet o interpretacích textů (nevím, jestli záměrem bylo skutečně dát text dohromady s otázkami nebo ne), následovali portugalští deskriptoři obecně pro Brazílii a Portugalsko ostatní.
Naučil jsem se všechno o mém předmětu!!! Jsem rád, že jsem dostal 10 na vědecký test
