Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Recenze dobrodružné knihy

činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o recenzi na dobrodružnou knihu. Jde o adaptaci klasiky „A Ilha do Treasure“, kterou vytvořil oceňovaný autor Luiz Antonio! Dozvíme se o této knize více? Takže pozorně čtěte text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:

  • Slovo: Interpretace textu: Recenze dobrodružné knihy – 5. třída – upravitelná šablona
  • PDF: Výklad textu: Recenze dobrodružné knihy – 5. třída – K tisku
  • zpětná vazba: Výklad textu: Recenze dobrodružné knihy – 5. třída – s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

"Ostrov pokladů"

Oceněný autor Luiz Antonio Aguiar ve své adaptaci klasiky Roberta Louise Stevensona zajišťuje dynamiku a dobrá překvapení tohoto nadčasového pirátského dobrodružství..

Mladý muž hledající příležitost, ztracený poklad, opuštěný ostrov a chamtiví piráti. To jsou některé z ingrediencí, které tvoří tuto skvělou adaptaci klasiky z roku 1883. Po smrti svého otce se chlapec Jim Hawkins s mapou, kterou najde v truhle tajemného piráta Billyho Bonese, vydá hledat ztracený poklad po boku lorda Trelawneyho, Dr. Livesey a Long John Silver.

Nebezpečná a překvapivá cesta těchto renomovaných postav naprosto vtáhne čtenáře, který bude dojat a bude se bavit sledováním dějových zvratů jedním dechem.

Autor Luiz Antonio Aguiar, který již vydal několik adaptací klasických děl, mistrně vystihuje podstatu a ráznost Stevensonova textu. Stejně jako v edicích Escarlate Poliana to je od Don Quijote (Dobrodružství Dona Quijota a jeho věrného panoše Sancha Panzy), obálku a viněty této knihy napsala Ana Matsusaki.

K dispozici v:. (Se střihem a přizpůsobením).

Otázky

Otázka 1 - V „[…] oceňovaný autor Luiz Antonio Aguiar zaručuje dynamiku a dobrá překvapení tohoto nadčasového pirátského dobrodružství.“ Text k dobrodružství odkazuje:

( ) „Poliana“.

( ) "Don Quijote".

( ) "Ostrov pokladů".

Otázka 2 - V pasáži „Mladý muž hledající příležitost, ztracený poklad, opuštěný ostrov to je chamtiví piráti.”, podtržený výraz znamená:

( ) fakta, která se sčítají.

( ) skutečnosti, které se střídají.

( ) protichůdná fakta.

Otázka 3 – V segmentu "Tito jsou některé z ingrediencí, které tvoří tuto skvělou adaptaci klasiky z roku 1883.”, zvýrazněné slovo bylo použito pro:

( ) životopis.

( ) předložit.

( ) charakterizovat.

Otázka 4 – Hodinky:

„Po smrti svého otce se chlapec Jim Hawkins s mapou, kterou najde v truhle záhadného piráta Billyho Bonese v ruce, vydává hledat ztracený poklad [...]“

Tento fragment je:

( ) vyprávění.

( ) popis.

( ) hádka.

Otázka 5 – Číst pozpátku:

„Nebezpečná a překvapivá cesta těchto slavných postav zcela zahrnuje čtenáře, který bude dojat a bude se bavit sledováním zvratů jedním dechem […]“

V této části recenze hledá:

( ) odvolání.

( ) přesvědčit.

( ) radit.

Otázka 6 – Níže podtrhněte slovo, které vyjadřuje čas:

„Už jsem publikoval několik adaptací klasických děl […]“

Otázka 7 – V části „[…] autor Luiz Antonio Aguiar mistrovsky vystihuje podstatu a ráznost Stevensonova textu.“, text:

( ) provede hodnocení.

( ) vyvolává hypotézu.

( ) představuje odůvodnění.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.


5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkČtení s porozuměním pro 5. ročníkAktivita portugalského jazyka 5. třídyPortugalská aktivita 5. třídyCvičení čtení s porozuměním pro 5. ročníkCvičení čtení s porozuměním pro 5. ročníkCvičení portugalského jazyka 5. třídyPortugalské cvičení 5. třídyinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFHodina čtení s porozuměním pro 5. ročníkOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky 5. třídy čtení s porozuměnímOtázky z portugalského jazyka 5. třídyPortugalské otázky 5. třídyÚkol 5. třídy čtení s porozuměním
Aktivita z historie: Vitórias do Axis (1939-1941)
Aktivita z historie: Vitórias do Axis (1939-1941)
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: Sněhová královna
Interpretace textu: Sněhová královna
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Film „Vyzývající obři“
Aktivita v portugalštině: Film „Vyzývající obři“
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025