Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátého ročníku základní školy, zkoumá předmět. Pojďme analyzovat typy témat v textu, který nám knihu představuje nevrlý medvěd? Chcete-li tak učinit, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
V deštivém a větrném dni zebra, los, lev a ovce hledali místo na hraní – a mysleli si, že našli ideální místo v suché a teplé jeskyni. Ale hle, jeskyně už má nájemníka a ten nechce mít společnost! Jak čtyři přátelé skoncují s nevrlým medvědem?
Autor/ilustrátor: Nick Bland.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Podtrhněte následující složený předmět:
„Za deštivého a větrného dne hledala zebra, los, lev a ovce místo […]“
Otázka 2 - Předmět podtržený výše je složený, protože má:
( ) více než jedno jádro.
( ) více než jedno slovo.
( ) více než jedno podstatné jméno.
Otázka 3 – V části „[…] a myslel že našli ideální místo v suché a teplé jeskyni.”, předmět podtrženého slovesa je:
( ) skrytý.
( ) neexistující.
( ) neurčeno.
Otázka 4 – Hodinky:
"[...] a on nechce společnost!"
Jednoduchý předmět je osobní zájmeno, které odkazuje na:
( ) na losa.
( ) ke lvu.
( ) nájemci jeskyně.
Otázka 5 – V „Jak ti čtyři přátelé skončí s nevrlým medvědem?“ je jednoduchá předmětová slovesná fráze ekvivalentní slovesu:
( ) „dokončeno“.
( ) "Dokončit".
( ) "skončí".
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
