Portugalská aktivita zaměřená na studenty osmého ročníku zkoumá slovesa v přítomném čase. Co takhle je analyzovat v textu o tom, kdo rád čte, napsal hudebník Tom Zé? Odpovězte tedy na navrhované otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Když uvidíte někoho číst knihu, uvidíte osobu, která má velkou zkušenost. Napsané slovo ho postaví na zeď: požádá ____ o interakci a pošle pasivitu na pokraj. Vnímání tření vnímání; je to tření dvou kamenů - fiat lux! Ne, kdo čte, není nepohyblivý, je to čistá dynamika a motorika. Je to jako těhotné břicho ve velmi zrychleném období těhotenství. Čtení vstupuje do současnosti, vyrábí to, co přijde. Čtečka je da Vinci, která diagramuje přijaté zdroje a aplikuje barvu. A dělá. Primárním významem činu je toto popření pasivity, tato bezpodmínečná poptávka po činu. Je to akt vnitřního optimismu.
Tom Zé (hudebník). K dispozici v: .
Otázka 1 - Pomocí pomlček identifikujte slovesa v přítomném čase, která tvoří počáteční část textu:
"Když uvidíte někoho číst knihu, uvidíte někoho, kdo má skvělé zkušenosti."
Otázka 2 - Přítomná časová slovesa určená výše vyjadřují:
() Státy
() akce
( ) funkce
Otázka 3 - V modlitbě bylo správně použito sloveso v přítomném čase „prosit“:
() „[…] Požádat ho o interakci […]“
() „[…] Požádat ho o interakci […]“
() „[…] Požádat ho o interakci […]“
Otázka 4 - V pasáži „Čtení se vkládá do přítomného [...]“, zájmeno „if“ vedle slovesa v přítomném čase „tahu“ naznačuje:
() aktivní hlas
() reflexivní hlas
() pronominální pasivní hlas
Otázka 5 - Ve výňatku „Ne, kdo číst není imobilní […] ”, předmětem zvýrazněného slovesa je:
() jednoduché
() skrytý
() neurčeno
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
