Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivita v portugalštině: Složený předmět

Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy se zaměřuje na složený předmět. Kdy je předmět složen? Pojďmě se učit? Odpovězte tedy na různé navrhované otázky, které zkoumají složený předmět na základě textu, který nám říká zmrzlinový příběh!

Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto portugalské cvičení na:

  • Slovo: Aktivita v portugalštině: Složený předmět - 8. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Aktivita v portugalštině: Složený předmět - 8. ročník - Tisk
  • Šablona: Aktivita v portugalštině: Složený předmět - 8. ročník - S odpověďmi
  • Snímky: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

složený předmět

Číst:

zmrzlinový příběh

Jedna z nejvíce konzumovaných potravin na planetě, zmrzlina, se kupodivu objevila dlouho před první lednicí. Jeho původ je plný kontroverzí a legend, ale nejuznávanější verze připisuje jeho autorství Číňanům kolem roku 1000 před naším letopočtem. C, když se snad nějaký kreativní kuchař pokusil použít sněhové vločky k výrobě jiné pochoutky. S nadšením z výsledku experimentovali v průběhu staletí... Další se rozhodl dát do sněhu pastu z rýžového mléka a koření, aby ztuhla atd.

Někteří vědci tvrdí, že to byl Alexander Veliký (356-323 a. C.), král Makedonie, zavaděč zmrzliny v Evropě, přináší směs salátu z východu. ovoce namočené v medu, které bylo uchováváno v hliněných nádobách pohřbených v zemi a chladné sněhem z Zima. Další proud vědců připisuje tento výkon Arabům, kteří by čínskou recepturu zdokonalili vývojem techniky zabudování sněhu do ovocné šťávy a medu. Do té doby primitivní recept přidával přísady pouze do sněhu a vytvářel něco velmi podobného současným „škrábancům“. Turci a Arabové zaručují, že „zmrzlina“ je slovo arabského původu, které pochází Sharbat, což znamená „čerstvý nápoj“.

Faktem je, že několik záznamů dokazuje spotřebu zmrzliny ve starověku. Babyloňané, Egypťané, Řekové a Římané byli touto studenou pochoutkou potěšeni, ale její příprava byla velmi dobrá komplikované a drahé, díky čemuž zmrzlina byla pro pár potěšením, kterou si užívali jen králové a privilegovaní lidé z éra. Vyžadovalo, aby byl sníh přivezen z vrcholu hor, aby byl uložen v dírách v zemi lemovaných dřevem, kde byl stlačen led a pokrytý slámou, aby se uchoval.

Virginia Brandão. K dispozici v:. (Fragment).

Dotazy

Otázka 1 - Podívejte se pozorně na modlitby. Pak identifikujte ten, který představuje složený předmět:

() „[…] Směs ovocného salátu namočeného v medu, která byla skladována ve sklenicích […]“

() „Další proud vědců připisuje tento čin Arabům […]“

() „Babylony, Egypťané, Řekové a Římané byli touto pochoutkou potěšeni […]“

Otázka 2 - Ve výše uvedené klauzuli je složeným subjektem:

() agent akce vyjádřený slovesem.

() pacient akce vyjádřené slovesem.

() agent a pacient akce vyjádřené slovesem.

Otázka 3 - Analyzujte předmět této věty:

„Turci a Arabové zaručují, že„ zmrzlina “[…]“

Lze říci, že předmět věty je složen, protože:

() má více než jedno jádro.

() má více než jedno slovo.

() má více než jedno podstatné jméno.

Otázka 4 - Ve větě „Kontroverze a legendy označují původ zmrzliny.“ Bylo použito sloveso „značka“, které odkazuje na složený předmět:

() v orientačním režimu

() v konjunktivním režimu

() v imperativním režimu

Otázka 5 - Ve větě „Pasta z rýžového mléka a koření byla umístěna do sněhu.“ Má složený předmět jádra:

() „Pasta“ a „koření“.

() „Mléko“ a „koření“.

() „Rýže“ a „koření“.

Otázka 6 - V „Ve starověku si zmrzlinu užívali pouze králové a lidé.“ Sloveso „užilo si“ vyjadřuje:

() hypotetický účinek subjektu sloučeniny ve starověku.

() neustálé působení sloučeného subjektu ve starověku.

() sporadický účinek subjektu sloučeniny ve starověku.

Otázka 7 - Složené předměty, analyzované v předchozích otázkách, jsou přítomny nebo byly připraveny na základě textu, jehož cílem je:

() řekněte původ zmrzliny.

() vyjádřit názor na zmrzlinu.

() představují hlavní druhy zmrzliny.

Autor: Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
8. rokAktivita v portugalském jazyce 8. ročník8. aktivita v portugalštiněPortugalská aktivita s odpověďmiPortugalská aktivita k tiskuaktivita na složeném předmětu 8. ročníkuCvičení portugalského jazyka 8. ročníkcvičení portugalské 8. třídyCvičení složeného předmětu 8. ročníkuLekce portugalštiny 8. třídaPortugalské úkoly 8. ročníku
Věděl jsi? Tato zelenina může být zdraví škodlivá
Věděl jsi? Tato zelenina může být zdraví škodlivá
on Aug 03, 2023
15 populárních výrazů, které potřebujete znát
15 populárních výrazů, které potřebujete znát
on Aug 03, 2023
Kolik 'Barbie' vzala na pokladně? Říkáme vám!
Kolik 'Barbie' vzala na pokladně? Říkáme vám!
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025