Interpretační činnost zaměřená na studenty 4. nebo 5. ročníku základní školy s využitím textu „Zvířata a škůdce“.
Tuto aktivitu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také dokončenou aktivitu.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Situace byla beznadějná. Nastal mor, který zabíjel všechna zvířata v lese. Zvířata se rozhodla uspořádat shromáždění, aby našla řešení.
Jako první promluvil lev, který řekl:
- Bohové jsou z nás znechuceni. Jeden z nás bude muset být obětován, aby uklidnil hněv bohů - řekl lev - Kéž to jsem já, jsem nejsilnější a v těchto částech jsem již udělal více než tisíc obětí.
Diváci protestovali:
- Nic z toho, vaše veličenstvo pro nás nemůže zemřít.
- Takže umírám, řekl tygr, který také zabil více zvířat než hvězd na obloze.
- Ne - diváci protestovali - takový odvážný tygr za nás nemůže zemřít.
Medvěd také nabídl:
- Jsem nejstarší a nikdo mi nebude chybět.
- Nikdy! Medvěd ve vašem věku pro nás nemůže zemřít.
Dokud osel v rohu místnosti nepožádal o slovo:
- Možná jsem ten, kdo by pro tebe měl zemřít, jednou jsem snědl zelí z farářova dvora.
A publikum řvalo jedním hlasem:
- Ano a ty!
A osel zemřel pro všechny, aby uklidnil nálady bohů a vrátil klid obyvatelům lesa.
Morálka příběhu: Mocným je vše odpuštěno, mizerným není odpuštěno nic.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Jaké jsou postavy v příběhu?
A:
4) Jaký je problém s lesem?
A:
5) Jaký byl Lionův návrh na vyřešení problému?
A:
6) Jaké první zvíře nabídlo a proč? Co se stalo?
A:
7) Co nabídlo druhé zvíře a proč? Co se stalo?
A:
8) Jaké třetí zvíře nabídlo a proč? Co se stalo?
A:
9) Co bylo poslední zvíře, které nabídlo a proč? Co se stalo?
A:
10) Vysvětlete, slovy, morálku příběhu. Uveďte příklad toho, jak by tato morálka příběhu mohla platit dnes.
A:
Pro PŘÍSTUP
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát