Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty sedmého ročníku základní školy, s různými otázkami. Víš Proč zlato nerezaví? Znáte rozdíl mezi korozí a oxidací? Pojďmě se učit? Pečlivě si tedy přečtěte text, který to všechno vysvětluje správně! Poté nezapomeňte odpovědět na různé navrhované interpretační otázky!
Tato aktivita s porozuměním čtení je k dispozici pro stahovatelný upravitelný Word, připravený k tisku do PDF a také zodpovězenou aktivitu.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Pečlivě si přečtěte text. Poté odpovězte na navrhované otázky:
Než odpovíme na zlato, zamysleme se trochu nad tím, co je to rezivění. Jak název napovídá, rez je něco, co se stane se železem. Když je železo vystaveno vzduchu v přítomnosti vody, prochází transformací, chemickou reakcí, která vzniká něco, co tam předtím nebylo: rez nebo oxid železa, ten oranžový materiál, který se tvoří nahoře žehlička.
Pokud v umyvadle necháte mokrou ocelovou vlnu, rychle zhnědne. Rez je sloučenina, která obsahuje kyslík a železo. Když mluvíme o jiných kovech reagujících s kyslíkem a tvořících oxidy, nepoužíváme termín rez, ale oxidujeme.
Možná jste si všimli měděných mincí, které po chvíli ztmavnou. Je to proto, že měď oxiduje. Pokud na minci vložíte trochu octa nebo citronové šťávy, kyselina rozpustí oxid mědi a mince bude vypadat zářivě jako nová. Můžeme dát kovy do řady v pořadí podle toho, jak snadno musí oxidovat.
Některé kovy snadno oxidují, například zinek a železo. Jiným, jako je měď a stříbro, trvá oxidace mnohem déle. Čím obtížnější je kov reagovat s například kyslíkem ve vzduchu, tím ušlechtilejší je tento kov. Je to věc šlechty, nechtějící se mísit s jinými prostými občany... Zlato je jedním z nejoblíbenějších kovů. šlechtici, na samém konci řádku, natolik, že za normálních podmínek nereaguje s kyslíkem a tak nereaguje oxiduje. Proto v přírodě nacházíme zlato jako kov, aniž bychom byli spojováni s jinými prvky.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Přečtěte si tuto pasáž z textu:
"[...] rez nebo oxid železa, ten oranžový materiál, který se tvoří na železu."
V této pasáži autor:
() definuje rez nebo oxid železa.
() charakterizuje rez nebo oxid železa.
() zveřejňuje názor na rez nebo oxid železa.
Otázka 2 - V části „[…] prochází transformací, chemickou reakcí, při které vznikne něco, co tam ještě nebylo […]“, termín „on“ označuje:
() do zlata.
( ) žehlit.
( ) ve vzduchu.
Otázka 3 - V úryvku „Necháte-li mokrou ocelovou vlnu v umyvadle […]“, autor textu:
() dává návrh.
() vytváří předpoklad.
() dospěl k závěru.
Otázka 4 - Ve fragmentu „Určitě jste si již všimli měděných mincí, které po chvíli ztmavnou.“, Sloveso „zůstat“ vyjadřuje:
() působení měděných mincí po chvíli.
() stav měděných mincí po chvíli.
() charakteristika měděných mincí po chvíli.
Otázka 5 - Podle textu zlato neoxiduje, protože:
() „Je to jeden z nejušlechtilejších kovů“.
() „Za normálních podmínek nereaguje s kyslíkem“.
() „Zlato v přírodě nacházíme jako kov“.
Otázka 6 - Poukažte na větu, ve které výraz „jak“ vyjadřuje srovnání:
() „Jak název napovídá, rez je něco, co se stane žehlit.“
() „[…] A mince bude lesklá jako nová.“
() „Jiným, jako je měď a stříbro, se oxiduje mnohem déle.“
Otázka 7 - V segmentu „Některé kovy snadno oxidují […]“ bylo slovo „snadno“ použito k označení:
() způsob, jakým některé kovy oxidují.
() způsob, jakým některé kovy oxidují.
() čas, kdy některé kovy oxidují.
Otázka 8 - Lze říci, že přečtený text má své účely:
() didaktické
() vědecké
() novinářský
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát