Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty sedmého ročníku základní školy, o indické legendě ptáci. Toto je příběh muže, který si koupil mluvícího ptáka od obchodníka. Zacházel jsem s ním velmi opatrně, aby mu nedošla voda a jídlo... Ale chudák pták byl vždy uvězněn v kleci... Prosil majitele, aby ho propustil... Odmítl však jeho žádosti vyhovět... Dokud nenastane neočekávaná událost... Co bude to? Zajímá vás, jak se příběh odvíjí? Přečtěte si tedy pozorně text a hned poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu interpretace textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Kdysi byl muž, který cestoval po vzdálené zemi a koupil mluvícího ptáka od obchodníka.
Muž vzal ptáka domů a tam s ním zacházel velmi opatrně a ukrýval ho ve zlaté kleci, kde nikdy nechyběla voda a jídlo.
Pták každý den požádal majitele, aby jej uvolnil, ale on neodpověděl a nazval jej nevděčným:
- Dávám vám vše nejlepší. Nechápu, proč se chcete vrátit do džungle, ze které jste přišli.
Jednoho dne musel muž cestovat za prací. Před odjezdem řekl ptákovi:
- Jdu vaší zemí. Chceš, abych ti něco přinesl?
Pták ho prosil, aby si ho vzal s sebou, ale majitel byl neoblomný.
- Nejvíc, co můžu udělat, je odnést zprávy o tobě tvým bratrům.
- Dobře - chudák pták vyhověl. - Jen jim řekni, že žiji ve zlacené kleci.
Muž se rozloučil a odešel. O několik dní později se vrátil a vypadal velmi otřeseně, když hledal svého vzácného ptáka:
- Nevím, jak ti to říct, ale stala se tragédie. Představte si, že když jsem dorazil do vaší země, šel jsem na okraj lesa a nazval vaše bratry ptáky. Několik se objevilo a já jsem jim opakoval, co jste mi řekl. Nechápu, jaké podivné ublížení v jeho zprávě bylo, ale okamžitě se na sebe podívali, převrátili oči a začali otáčet hlavami, jako by se jim točila hlava. Potom padli mrtví k zemi.
Jakmile muž dokončil svůj příběh, mluvící pták začal kroutit očima, otočit hlavu a spadnout, natažený jako hůl.
Muž začal křičet a naříkat, nechápal, jak jednoduchá slova mohou mít tak katastrofický účinek. Je nám líto, otevřel klec, odstranil tělo zvířete a položil ho na stůl.
Jakmile se pták ocitl mimo klec, otevřel oči a rychle přiletěl k otevřenému oknu, mimo dosah svého majitele.
"Děkuji, příteli," řekl. - Nerozuměl jsi ani mým slovům, jak jsi mohl rozumět zprávě beze slov? Když uslyšeli, že jsem v kleci, pochopili, že mi musí říci, jak uniknout. A zprávu jste sdělili velmi dobře. Uchovávejte svou klec. Ponechám si svoji nejvzácnější svobodu! Ahoj!
PLAMPLONA, Rosane. "Muž, který vyprávěl příběhy". São Paulo: Brinque-Book, 2005 - str. 50-3.
Otázka 1 - Čtení příběhu se děje proto, že:
() muž ukrýval ptáka v kleci.
() muž koupil mluvícího ptáka.
() muž odmítl vyhovět žádosti ptáka.
Otázka 2 - Kdo vypráví příběh?
() mluvící pták.
() vypravěč-pozorovatel.
() muž, který koupil ptáka.
Otázka 3 - Pták se chtěl vrátit do džungle, ze které vyšel. Majitel ho však odmítl propustit. Určete argument, který použil k nesplnění touhy ptáka:
otázka 4 - V „[…], ale neodpověděl mu a nazval ho nevděčným […]“, byl použit termín odkazující na majitele ptáka. Poukažte na to:
() „on“
( ) "vy"
() „O“
Otázka 5 - „Pták mě prosil, abych si ho vzal s sebou, ale majitel byl neoblomný.“ Co to znamená říci, že majitel byl nepružný?
() Znamená to, že majitel nezpochybnil prosbu ptáka.
() To znamená, že majitel nebyl otřesen ptákem otřesen.
() Znamená to, že majitel netrpělivě prosil ptáka.
Otázka 6 - V části „O několik dní později se vrátil a vypadal velmi otřeseně […]“, slovo „velmi“ hraje roli:
() definuje stav vlastníka po návratu z cesty.
() zesílí stav majitele po návratu z cesty.
() charakterizuje stav majitele po návratu z cesty.
Otázka 7 - Termín „jak“ byl použit pro srovnání ve větě:
() „[…] Spadl, natažený jako hůl.“
() „[…] Aniž by pochopil, jak jednoduchá slova mohou mít účinek […]“
() „[…] Jak mohu rozumět zprávě beze slov?“
Otázka 8 - V segmentu „[…] okamžitě se na sebe podívali, převrátili oči a začali otáčet hlavami […]“, slovesa vyjadřují:
() dokončili akce ptáků před zprávou bratra v kleci.
() hypotetické akce ptáků, kteří čelili zprávě bratra v kleci.
() nedokončené akce ptáků tváří v tvář zprávě bratra v kleci.
Otázka 9 - Ve fragmentu „Omlouváme se, otevřel klec a odstranil tělo zvířete a položil ho na stůl.“, Slovo „Promiň“ vyjadřuje:
() docela
() místo
()
Otázka 10 - Přečtěte si tuto pasáž z textu:
"Jakmile se pták ocitl mimo klec, otevřel oči a rychle přiletěl k otevřenému oknu [...]"
V této pasáži výraz označuje okolnost času. Označit to:
( ) "Jakmile"
() „z klece“
( ) "rychle"
Otázka 11 - Ve výňatku „- Děkuji, příteli - řekl.“ Čárka odděluje vokativ, tj. Termín používaný pro:
() charakterizují bytost.
() podejte vysvětlení.
( ) zavolat.
Otázka 12 - Na konci textu dostal pták to, co tak chtěl, protože:
() majitel otevřel klec a vytáhl ji.
() poslal zprávy svým bratrům ptáků.
() porozuměl poselství bratří ptáků.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát