Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku přibližně příslovce a příslovce. Pojďme je analyzovat při konstrukci textu o Thomas Edison, vynálezce lampy? Provádějte tedy tuto aktivitu opatrně, složenou z několika otázek!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Edison se vůbec nedokázal soustředit. Vždy jsem měl dvě nebo tři pracovní místa a celý den jsem se pohyboval. Rád si vyměňoval zprávy a zvykal si psát krátké a stálé zprávy, někdy i více než jedné osobě najednou. Přestože byl chytřejší než průměrný člověk, trpěl, když potřeboval přečíst celou knihu. Aby toho nebylo málo, rychle jedl a málo spal - a pro nedostatek času se nemohl věnovat svému problémovému manželství. Identifikovali jste se Kdo samozřejmě nemá tyto problémy? Trávíte hodiny na twitteru nebo mobilním telefonu, pobíháte a máte k dispozici málo času na tolik věcí, které musíte udělat, jsou dramata, kterým čelí každý. Ale to není pro naši dobu špatná věc. Chlapec v příběhu nahoře nebyl nikdo jiný než Thomas Edison, vynálezce žárovky. Desetiletí byla 70. léta 18. století a zařízení, které používal k odesílání a přijímání zpráv, byl telegraf. Zpráva, která vyšla v New York Times z roku 1910, říká, že když si Edison konečně uvědomil, že jeho problémem byla nedostatečná koncentrace, vše se zastavilo. Zavřel se ve své kanceláři a soustředil se na jeden problém najednou. Od té doby vyrobila a patentovala více než 2 000 vynálezů. […]
Gisela Blanco. Super zajímavé, Červenec / 2012.
Otázka 1 - V prvním období textu použil autor příslovce a příslovcovou frázi, která vyjadřuje negaci. Identifikovat je:
a) příslovce negace:
b) příslovková fráze negace:
Otázka 2 - Podívejte se pozorně na věty. Potom označte ten, ve kterém podtržené adjektivum hraje roli příslovce:
a) „[…] a zvykl si psát krátké zprávy a konstanty […]”
b) „Aby toho nebylo málo, jedl jsem rychle […]”
c) „[…] a nemohl se věnovat manželství ustaraný […]”
d) „[…] mít málo času k dispozici pro tolik věcí […] "
Otázka 3 - Ve výňatku „[…] někdy pro více než jednu osobu současně.“ By mohla být fráze „někdy“ nahrazena příslovcem:
a) zřídka
b) často
c) příležitostně
d) současně
Otázka 4 - V modlitbě “Samozřejmě, kdo nemá tyto problémy? ”, zvýrazněná příslovce naznačuje:
a) pochybnost.
b) potvrzení.
c) závěr.
d) srovnání.
Otázka 5 - V pasáži „Přestože je chytřejší člověk […]“, příslovce „více“:
a) zesiluje význam adjektiva „inteligentní“.
b) doplňuje význam přídavného jména „inteligentní“.
c) určuje význam přídavného jména „inteligentní“.
d) vysvětluje význam přídavného jména „inteligentní“.
Otázka 6 - Podtržený výraz je příslovcem intenzity ve větě:
a) „[…] někdy více jedné osoby současně. “
b) „K tomu všemu jsem rychle jedl a spal málo […]”
c) „[…] běžet z jedné strany na druhou a mít málo dostupný čas […]"
d) „Od té doby to vyrábí a patentuje více 2 000 vynálezů. “
Otázka 7 - Ve fragmentu „Ale to není zlo naší doby“ slovo „zlo“ zní:
a) příslovce nálady.
b) příslovce intenzity.
c) podstatné jméno.
d) přídavné jméno.
Otázka 8 - V „[...] když si Edison konečně uvědomil, že jeho problémem je nedostatek soustředění, vše přestalo.“, Je zaregistrováno příslovce času. Označit to:
a) „kdy“
b) „konečně“
c) „realizováno“
d) „zastaveno“
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
