Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty 7. ročníku, umožňuje zdokonalení různých čtenářských dovedností. Navrhované otázky vycházejí z textu. dítě říká každýautor: Mario Prata.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku v PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si tuto aktivitu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Aninha už měla dva roky. Krásná blondýna. Nikdy jsem si nestříhal vlasy. Byly zlatožluté a kudrnaté. "Vypadalo to jako malý barokní anděl," říká sova matka.
Jednoho dne si matka vezme obrovské nůžky a rozhodne se ošetřit hlavu dítěte, protože meleny už byly na ramenou. Zavolá dívce, která dorazí ostražitě, při pohledu na jiskřící nůžky.
- Máma se chystá ostříhat Aninhu.
- Aninha se dívá na nůžky, bojí se.
- Nechci, nechci, nechci !!!
- Vůbec to nebolí ...
- Nechci! Říkal jsem ti to.
A utéct. Matka běží za. S nůžkami v ruce. S velkým úsilím se mu podaří dostat svou dceru zpod postele, plakat a bát se toho nejhoršího. Utěšujte dceru. Sedí na posteli. Dej si pauzu. Dívka přestala plakat. Ale nespouštěj oči z nůžek.
- Podívej, lásko, máma slibuje, že si podřízne jen dva malíčky.
Aninha otevře obě ruce, již poslušná, začne plakat, ptát se, dívat se na obrovské nůžky a na svou malou ručičku:
- Které, mami?
Mario Silver. „100 kronik od Maria Praty“. São Paulo: Redakční plakát, 1997.
Otázka 1 - Účel toho, kdo text napsal, je:
a) informovat o události, ke které došlo.
b) vyjádřit názor.
c) kritizovat chování dítěte.
d) vyprávět příběh.
Otázka 2 - Aninina matka se rozhodla ostříhat své dceři, protože:
a) Aninha už měla dva roky.
b) své dceři nikdy nestříhal vlasy.
c) vlasy dívky byly zlatožluté a kudrnaté.
d) Aninhovy meleny už byly na jejích ramenou.
Otázka 3 - Proč se Aninha nechce ostříhat?
Otázka 4 - "Dítě říká každý". Na co odkazuje autor textu?
Otázka 5 - V následujících větách zvýrazněte výrazy, které používají referenta Aninha:
a) „[…] a rozhodne se ošetřit hlavu dítěte […]“
b) „Zavolej dívce, která přijde opatrná, dívaje se na jiskřící nůžky.“
c) „Za velkou cenu se mu podaří dostat svou dceru zpod postele […]“
d) „Dívka přestane plakat.“
Otázka 6 - "Dívka přestala plakat." Ale nespouštěj oči z nůžek. “. Tuto větu lze přepsat takto:
a) „Dívka přestala plakat. Nůžky to však neberou. “
b) „Dívka přestala plakat. Takže nespouštějte oči z nůžek. “
c) „Dívka přestala plakat. Takže nespouštějte oči z nůžek. “
d) „Dívka přestala plakat. Koneckonců, to neodstraní oko z nůžek. “
Otázka 7 - Ve výňatku „Zavolej dívce, která přijde podezřelý, při pohledu na šumivé nůžky. “, zvýrazněné slovo by mohlo být nahrazeno:
a) strach
b) podezřelé
c) zoufalý
d) netrpělivý
Otázka 8 - Většina sloves v textu je napjatá:
( ) minulost
( ) dar
( ) budoucnost
Otázka 9 - V „Mami bude řezat malý vlásek […]. “, podtržené místo má význam slovesa:
a) bude řezat
b) střih
c) bude řezat
d) střih
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
