Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Textová interpretace: Dějiny olympiády

Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, o Historie olympijských her. Co takhle zjistit více o olympijských hrách, které představují nejvyšší úroveň sportovních soutěží? Objevte fakta a drobnosti, které poznamenaly historii soutěží! Víte, odkud se vzala olympiáda? Zjistěte to čtením textu! A abyste se do tohoto příběhu ponořili ještě hlouběji, odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Dějiny olympiády - 6. ročník - upravitelná šablona
  • PDF: Textová interpretace: Dějiny olympiády - 6. ročník - Tisk
  • Šablona: Interpretace textu: Dějiny olympiády - 6. ročník - s odpověďmi
  • Snímky: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Historie olympijských her

Nejvyšším stupněm sportovních soutěží jsou olympijské hry, které se konají každé čtyři roky.

V roce 2004 se tato velká událost konala v řeckém městě Aténách. A proč je to zajímavé? Protože Řecko je kolébkou her. Ve starověku, kolem roku 776 př. N.l., se shromažďovaly řecké městské státy, aby soutěžily, vždy ve vesnici Olympia.

Během olympijských her lidé dokonce uzavírali mír, čímž války uzavřely příměří. Jedním z účelů těchto her bylo uctít Zeuse, největšího božstva na Olympu. Vítězství v soutěžích přinesla vyznamenání a slávu sportovcům a městům. S římskou invazí se však hry rozpadly a v roce 394 po Kristu se již nehrály. Olympijská oslava tedy proběhla, aniž by se konala 1500 let!

A teprve v roce 1894 se díky úsilí francouzského sportovce barona Pierra de Coubertina znovu začala prosazovat mezinárodní sportovní soutěž. K pořádání olympijských her byl ve stejném roce vytvořen Mezinárodní olympijský výbor (MOV). V roce 1896 bylo v Aténách první vydání her moderní doby.

Dostupné na: .

Dotazy

Otázka 1 - Určete textové téma:

a) původ olympijských her.

b) hry moderní doby.

c) historie olympijských her.

d) účely olympiády.

Otázka 2 - Podle textu se olympijské hry objevily ve městě:

a) Atény

b) Olympia

c) Řím

d) Paříž

Otázka 3 - Podle textu je „Řecko kolébkou her“. Protože?

A:

Otázka 4 - Text vypráví fakta, která poznamenala historii olympiády. Zapište si čas, ve kterém k nim došlo, číslováním, jak je uvedeno:

  1. „V roce 394 po Kristu“
  2. „V roce 1896“
  3. „V roce 2004“
  4. „v roce 1894“
  5. „Kolem roku 776 př. N.l.“

() začátek her moderní doby.

() vytvoření Mezinárodního olympijského výboru (MOV).

() řecké město Atény hostilo olympijské hry.

() Řecké městské státy soutěžily ve vesnici Olympia.

() olympijské hry se již nekonají.

Otázka 5 - V období „Jedním z účelů těchto her bylo ctít Dia, největší božstvo Olympu. “, Podtržená část:

a) zabírá „Zeus“.

b) charakterizuje „Zeus“.

c) volá „Zeus“.

d) definuje „Zeus“.

Otázka 6 - V pasáži „nicméně, s římskou invazí, hry se rozpadly […] ”, zvýrazněný výraz zavádí:

a) upozornění

b) kontrast

c) náhradu

d) srovnání

Otázka 7 - Uveďte slova, která by ve výše uvedeném kontextu mohla nahradit výraz „Nicméně“:

A:

Otázka 8 - Ve výňatku „Olympijská oslava se tedy neuskutečnila 1500 let!“ Vykřičník vyjadřuje pocit:

a) nelibost

b) úžas

c) rozhořčení

d) zklamání

Autor: Denyse Lage Fonseca Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rokČinnost tlumočení textu 6. třídyAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídycvičení pro výklad textu 6. ročníkCvičení z portugalského jazyka 6. ročníkprocvičování portugalské 6. třídyInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tisku
Jezte ořechy ke snížení krevního tlaku
Jezte ořechy ke snížení krevního tlaku
on Jul 31, 2023
Více intimity: 12 hlubokých otázek, které můžete položit svému partnerovi
Více intimity: 12 hlubokých otázek, které můžete položit svému partnerovi
on Jul 31, 2023
Bude se po Vánocích v São Paulu střídat auta?
Bude se po Vánocích v São Paulu střídat auta?
on Jul 31, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025